“张老师，赵萍同学刚才对南宋名将岳飞《满江红》一词的涵义分析，有失偏颇，不知我可不可以发表自己的想法？”最前排忽然站起了一个佩金丝边镜的瘦男生。

“可以，当然可以啊，课堂上，就是用来讨论问题的，这样才能让学习气氛活跃起来，促使步。这位同学，言论完全自由，说对说错都没关系的，你把你的见地讲给大家听，分享分享。”张教授温和地笑。

赵萍每说完一句，方在天便朝她微笑着一下。

当然，方在天对他并不熟识，方三少在学校里只认识两类人，一类是他整蛊而后快的仇家或是他相中的猎，另外那类便是他结的狐朋狗友，不过前这个看似饱肚诗书的白面书生给了他一难以言表的亲切。

“她对《满江红》之评探骊得珠，切中肯綮，她算是读懂了岳爷那一时之豪情壮志。乐将军若是得知后人于他如此敬仰，也该在九泉下瞑目了吧……”

于是，那男生了，开始了长篇大论地发言：“文艺评说不应该束缚在历史局限的桎梏里。《满江红》这首词作于八百多年前，其作者岳飞率领自家军队保家卫国，抵抗外侮，抛颅洒血，不惜牺牲自我，那份壮烈的情怀确实可歌可泣，值得后世称赞，但是，历史终究是历史，当我们站在那段历史背后评议一个人及其言论的时候，要抛弃陈旧的观念，用当今的史实去评价……岳飞对应的国是他的国，小国，南宋，因而他就成了民族英雄，熟料中华泱泱大国，五十六个民族，汉族只是其中的一分，其余少数民族同样不可或缺，是这个大家里的一员，如果现在我们谈论诗书之时，还把岳飞、文天祥、郑成功等人看作是民族英雄的话，只怕有违历史发展的了吧，国家民族的大义就被寥寥几个古人的事迹盖过了……可以这么说，打个比方，假若再过一千年，中华民族和大和民族合了，那么，我们现在中一文不值的大卖国贼汪卫反而成了瞻远瞩大仁大义的民族英雄，岳飞、韩世忠之很明显就是阻碍祖国统一的狭隘民族主义者了，于此可知，秦桧当时的法也是顺从了历史发展趋向的……”

那老教授笑呵呵地说：“你坐下。说得很好，不错。还有哪个同学有什么心得吗？”

没有丝毫犹豫，方在天陡然起，满脸愤怒地瞪着那男生。

萍从方在天上收回目光，有些不安似的缓缓站起来。

不光其他的同学，就连临其境的方在天都被赵萍滔滔不绝的彩评论引住了。

赵萍一气讲完之后，偌大的阶梯教室里顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。

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“岳飞的这首词，曾经激励过中华民族的国心，尤其在艰苦的八年抗日战争里。整首词音律格调低沉却雄浑，一气呵成。开篇‘怒发冲冠’四个字……”赵萍娓娓来，她是文学系的尖生，平时钟古典文学，对于宋词元曲尤甚，所以她对自己读过的每一首诗词均颇有独到的见解。

“你……你胡说！”