追求上。但也避免不了者之间的争好胜，乃至于争权夺利，然而历代统治阶级只有共荣才能够共存，避免鹬相争，渔翁得利。可惜这老师非要把成名当未来的者，现在又要在心理上给他打压，使其变得自卑。他明白缺乏自信的人什么都不成。想当年日本武士污蔑说中国人是东亚病夫，千方百计想要打败霍元甲，灭掉中国人的志气，彻底失去斗志，理都是相通的。

其他人听了，没什么反应，差生在他们面前只不过是个陪衬，没他们现不他们优秀，心理上也不会有优越，不够成任何名誉上的损害和威胁。够成威胁的他们也没办法让他够不成威胁。因为其他班级有一个学生非常厉害，学成绩是全年级最低的，仅过了半年，竟然打了优等生行列，而且还是名列前茅，站稳了脚，受到校长表彰，树立为楷模，让全学生学习。优等生自然不必向他学习，能保持住现有的成绩和全年组的排名就十分知足了，都非常自信，认为校长那番话主要是针对后生而言的。这老师见那个学生有后台撑腰，而且还是全校知名人士，有影响力，从来不敢放言，因为撼不动反而暴自弱小，岂不是自取其辱，成了蚍蜉，不被灭了，就得开始步倒计时的倒霉程。此次见到成名却一反常态，显然原因是成名没有站稳脚跟，会考成绩不能够代替平时成绩，因为平时的成绩才能代表实力。这态度并没有影响其他人的态度，一个个对老师的表现非常麻木，连他放也说不准都闻不味来。如果非要说，众一词肯定都是香的。

原来那老师看成名长的比他帅，倒退几十年也法比，心理失衡，无法克制住自卑的情绪，心生妒忌。会考成绩如此优秀，岂不是智慧和貌与青，加之大好的时代都让他占齐了。那老师久炼成，有时光隧的睛，可以透过成名现在的潜力预知他未来的发展趋势。太艳容易引人采摘，带刺的玫瑰也不会例外，因为有刺反而更引人去摘，人有与天斗地斗的特，越难就越会迎难而上，有极的征服望和展示自我的野心，一朵不够，还要九千九百九十九朵才代表的，不扎个鲜血淋漓不够刺激。人太，则容易遭人妒忌，上天好像特意这么安排，所谓损有余而奉不足，毕竟还没混到人之损不足而奉有余的境界，所以，不予以制衡怕要失衡。那老师看对方还未步人，便顺应天，打击别人，树立信心，建立威信。成名无奈无法学汉朝的张良急勇退，也没有韩信被名所负，更没有古代红颜的薄命，自己本无足轻重，却遭受百般凌辱，在人里是个小角，而这老师偏要跟他这个小角过不去，学生到了这份上也算是够背的。小时候太小，没人在意，长大了，长成，显得与众不同，却成了别人的中钉，只差中刺，简直退两难。无怪乎古代的贤臣良将一旦功盖主，不自立为王，就离死不远了。书虽然念不好，但还得念，长相早晚有衰老脱相的那一天，到时候也就没人妒忌了，他恨不得立即说来让那老师开窍。或是立即化妆成个丑八怪，让别人敬而远之，又怕别人更经受不起刺激，因为太丑只能吓到人。更何况他自认为文武双全，虽然两样都不怎么样，多是凑个数，放在一块增加气势，假使日后两样都各有所成就，可以让人宽地理解成他是练武当中知识最为渊博的，学历的当中武术是最厉害的。但气质却是修炼的与众不同，这老师想学学不来，除非这老师改行，不教数学，想教武术，改当教练了。

可能这人平时为人就是这样，凡是比他的，哪怕仅仅某一个方面，比他有潜力，不他的，地位没他的，就想压制。老师到有失份的地步，也算一绝。不过，现在有的老师比他还离谱，懂得靠山吃山，靠近漂亮又灵的女学生就想方设法调戏占便宜。有的女学生也离谱，知有的老师有这一好，才发现自己上原来全是宝！猪论斤称，付的代价是命没了，她多是没了，何况早就献给了男朋友。享受过，再享受一次也没什么损失，说不准还能够增加一项经验，前提是得带，否则说不准会增加一项病。凡是占便宜的，只讲求质量和验，寻求新鲜和刺激，越是得不到的越想得到，越是别人的就越想分享，越是偷来的越有快，这就为什么暴和扰，还有偷情的特多，不完全在乎名分，只要隐蔽不暴份就行。女学生知捷径来了，便要开发，贿赂便从她开始，只要她考试不亮红灯，能得分，拿到额奖学金，或是再能升学就行，也算是舍生取义。但凡这情况一般都首创于国外。

幸好成名对这些大大咧咧，本着青无悔，凡是烦恼的事一眨的工夫就过去了。何况这老师在他里不过是个小角，只是比较幸运，赶上了早班车，说不准全仰赖着早生那么几年，赶上大批量浑摸鱼的年代，依仗自己现在的份，打着为人师表的幌，在大姑娘面前卖本钱。成名突然怀疑这老师当过红卫兵，否则，为什么专门挑抢的人批斗。批斗上了瘾，至今还没改过来，这倒也符合本难移的说法，只是底气不足声音越来越小。

这老师极势利，知你无论走的谁的后门，凡是托人找人的，都不必畏惧。要想收拾他还得托人找人，而那被托的人绝对是顾及脸面和份，对他无可奈何，只能既往不咎。如果让谁有所顾忌的话，事先早就传下话了，至今还未知的，绝对都是跟领导毫无瓜葛的。