繁体
编辑可能对弱
特别
。哪怕我不同意他们的提议,他们也会指
作品里需要加工的地方。例如,当一位编辑说,某个场景不可信时,我真想说他天真得不可救药,因为这个场景取材于真实的生活。那么,我在取材时,忽略了什么而影响了它们的真实
呢?如果一位编辑认为,某个人
的家
背景写得不真实,很可能因为在故事中,这个人
写得不够有力,受到的损伤太少,与他那令人震惊的背景不相称。
顺便提一句,对编辑的批评意见
冷
理效果会更好。在刚开始阅读编辑来信的时候,我经常
到,他们的批评要么离题万里,要么毫无意义。可第二天我回
再看它们的时候,竟会
觉非常的合情合理。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
当编辑没有领会某篇作品的意思时,的确有可能是他和她并没有细心地读它。但是记住,错误可能在于你自己。于是我去重读原稿,努力琢磨我的表达因为什么而误导了读者。有时,一个隐喻没有被人理解或意识到,多半是由于上下文关系不明确造成的,把隐喻改成明喻就会好些。
突然捕捉到一些想法,并合理地采纳编辑的建议。
我没有立即坐下来
行修改。相反,我
起了白日梦。我抛开原有的素材,让那些人
和他们的环境背景“自由地漂移”。我构思着新的情节,其中有一些会与编辑的想法一致。有时,那些刚构思好的故事既平淡又肤浅,但一些新的想法又会不断地浮现
来,变得越来越明朗。只有这时,我上了正轨。
是的,所有的批评都是主观的,编辑也有可能
错。但如今我只用一个简单的问题来检验我的作品:如果他或她的某个观
让人信服,我该怎样
?
如果一位编辑指
,某个人
还欠完整者太平面化,那么,你不妨分析一下,这个人
是不是写得太刻板了?他是否真实可信?如果回答是肯定的,问问你自己,这个人
怎样
才会使你
到惊异?转换一
思维方式,调动你的想象,用各
生动、
的场景刻画你的人
。你可以利用
描绘、心理
和对童年时代的回忆,在上下文中清晰地将他呈现
来。如果让他与其他人
相互影响,或者在某个
、细致的环境中活动,则更能栩栩如生地展示这个形象
于是,我学会了与编者
行想象中的对话。假设某位编辑不理解某个角
的行为,或者无法设想
结局,我必须承认我的第一个反应会是,“这很明显!”但是,当我不再神气活现地摆架
,而是写
一篇详尽的阐释来回应他的问题,并且重读自己的作品时,才意识到,我的解释与观
,竟完全偏离了故事本
。也许,我需要另写一个说明
的章节,或者从我的阐释中
一两句话,再策略地放到故事中去才会奏效。