在如此桎梏人的学校，不得不忍气吞声，那这样的学校不就像监狱一样吗？老师象看守，那定此制度的学校，岂不就是监狱吗！在这样象监狱一样的学校里，真怀疑他们能培养什么样心智健全的人来？

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宇飞走到今天这一步，不能不问询问询自己：为什么自己会变得如此不堪呢？难是因为喜孤独、格孤傲造成的吗？难是因为心中存有太多的正义，太不愿随波逐，反倒使自己信心大失吗？多少前的事实已经证明，为普通人家，要钱没钱，要权没权的，再怎么努力，将来社会也很难有自己所期望的立足之地。

由此,宇飞就得到了他想要的自由生活了,可是当他一直绷得的神经,一下松驰下来后,反到一时无所适从,更是一难过；心里的压力并没有减轻，只是换了方式，也许更显得艰难…...

他会垮掉的，并因此成为“废人”一个。见事已至此，父母对他已无什么办法，只得随他去了，在家休养一段时日，调节一下心情再说吧！

宇飞对学校不平的地方多着呢！自费生差一分就要一万元钱；发现谁上网吧，抓住就开除；哪怕你是几万元来的自费生，如被开除了，额学费也不一定退给你，只能自认倒霉！

社会的不平就不用说了，看他们的学校，一个小社会也依然如此，有些事情真不够人生气的――学生人收杂费铺地毯以减少噪音，这还有情可原；最可笑的是，收钱安装摄像监控学生；而一些老师的表现更像警察在抓坏人，悄无声息的不知什么时候就来到你跟前、后，抓你小辫，扣你学分；分扣多了就要记过的，对此，宇飞最有意见，他自觉自己一向安分守己的，是个大老实人，却不成想常常被个别老师抓小辫，你说可气不可气？

当然，学校也有让宇飞可笑的事，如学校讲的一些榜样，看得，很经不起推敲的，他们再无私，难他们不人间烟火吗？唉！学校光顾着照本宣科、表面文章了，真不知是他们不想知，还是装着不知？！多少学生普遍存在有两面，别看一些学生表面积极，跟形势很，那私下来，什么话不说？有什么目的他自己最清楚，更有甚者放言：现在社会很自由，只要你想发牢、骂大街，那你就站在大街上来劲骂吧，谁都懒的搭理你！

宇飞觉在这样的环境下，压抑的让人都不过气来了，总有一天忍不住，不能不有个大爆发；那个别老师又好像无缘无故的老看他不顺，平日拨他不算，一日，竟罚他站！长此以往，终有一天他耐不住，不得不与老师冲突起来；好在他们学年主任对宇飞很是显得通情达理，见宇飞的心态已不适应学校张的学习生活，这样下去对谁都不好，同意宇飞回家休养一段时间，看情况再定；反正该学的课程已基本学完，现在主要是集中力复习准备考，如能学，在家能看下去也行。