谢谢大家对《我要校长》的厚。喜的话，请收藏，更可以介绍给众多还不知本书的书友，谢谢。）

“好，我们一起坐下来评评这节课吧。”邹志刚先坐下，其他人也跟着一起坐下。本来，邹志刚是带着一肚的气下来的，自己的酒友文雄给自己打电话，说了情况以后，自己也气得够怆，现在好么，听了一节赏心悦目的语文课，还发现了一个好苗，自己的心情也像那小孩的脸，变得非常之快，现在已经是心怒放了。有时事情真的是很怪，没有这次下68中调研师德问题，哪里能发现方圆这个好苗呢！

“杨校长你想哪里去了。我说找方圆有事，就是要调他走吗？”张元庆心里说：你这个老，还叫你看来了。我要是调方圆，那肯定是直接找局长，让局长找你谈，局长的话你能不听？方淑娟听得真切。这样的场合，没有自己说话的份儿，但看到两位局领导对方圆如此赏识，在欣喜的同时，心里多了几分忧虑……

好一节评课啊！邹志刚侃侃而谈，在座的每个人都认真的听，没有其他人话。这邹志刚也的确很有平，自己在教研室本来主是语文教研员，后来了教研室副主任、主任，再后来了副局长。这没有一墨，在这个教师英汇聚的教研室里能站住脚，那绝对不是一件容易的事。这李国就是邹志刚在教研室主任时，邹志刚发现、培养和提起来的。

“这一位是市教育局基础教育科的张科长。”

“张科长好。”

“邹局长好。”

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听了方圆的回答，邹志刚觉方圆很懂事，很谦虚，说话落落大方，一也不扭。他觉得自己更喜前的这个青年教师了。

“张科长有什么需要方圆跑跑之类的事，尽吩咐。”

“好，好，小方啊，课上得不错，真地很不错哩！”

整个阶梯教室安静得只听得到邹志刚评课的声音，听得到众人钢笔、圆珠笔沙沙地写字的声音……

“好，好！小方啊，等你参加省课比赛完了，我可有事要找你哟！”张元庆笑呵呵地说。

“谢谢局长的表扬，我上的每一节课，都离不开学校领导的心指导与帮助。待一会儿，如果可能的话，我还想聆听局长您的指导。”

，介绍几位局领导。这位是主教学的市教育局的邹局长。”

“哟，张科，你不是要挖我们方圆吧！”杨芳迅速地听了张元庆的弦外之音，“我要说，这方圆可是我们68中的宝贝，谁也不给。”