回到家里，那样的场面，好像是迎接一个游的皇帝归来一样的情隆重，大家都在反复的询问小鱼，在学校里的情况。小鱼一改在学校里的拘束，很兴奋的吃着东西，说在学校里有多少开心的事，说在学校里饭菜比的好吃，说在学校里老师有多么的好，小朋友有多么的闹……词句中间倒没有半不喜学校或是不想再去的话语。家里人问她：“在学校开心吗？到小朋友了吗？要不，明天我们不上学了？”她摇晃着脑袋说：“不！我要去上学。”

记了，那一声“拜拜”过后，将有一整天的不能见到，将有一整天的时间会和一群陌生的人打，也许会吃亏，也许会无助，也许会不安，她的神或许会在某一刻完全的崩溃，从而哭闹着想要回家。那一天，家里人的心一直都提在嗓儿，不能放下。

到了第二天的时候，是由小鱼的单独送她去上学的。小鱼也并没有吵闹，而是很愉快的跟别，然后走了教室，很快的了幼儿园活动中。站在教室门很久，心里一阵欣，一阵酸楚。她回来跟我们说：“看到小鱼不畏惧上学，喜上学，她觉得心里很兴。但是看到她这样快的就能脱离了家里人的庇护，那样陌生的环境，却觉得有心酸。”说这话的时候，她抹了一下，然后向后了一下发低声的说了一句：“她还那么小……”

老师说小鱼很乖，一都没有哭闹，就是不太合群，有太安静了，或许说是有不知所措。下课也不去玩，只是安静的坐着、看着。听到这样的话，大家的泪都要来了，也许，她还太小，她还不适应，要不我们试试让她从小班里开始上起，慢慢习惯，慢慢适应？

明天总是会更好！

这样的话，让大家很欣。如此的生离，也许只是需要一个时间的过程。

那一刻，我忽然明白：从小鱼离开了家的庇护到完全陌生的新环境中，最患得患失，不忍不舍的往往是我们大人。一直以来，我们都以为大人的是光，是雨，是对孩无尽的付。而孩能的就是不停的依赖和索取。但其实不然，有很多时候，并不是孩离不开我们，而是我们离不开孩……原来，总是相互给予的，即使她只是一个五岁的小孩。

自从小鱼上学了以后，她的并没有更多的个人时间和个人好得到充分的利用。她在家里借着忙碌来打发时间，而更多的时候，她还是会很想念在学校的小鱼。有时候，她会偷偷的跑去幼儿园看看，看着小鱼一日比一日的活跃，和小朋友们一日比一日的洽，她还会又是欣，又是酸楚。但是如此的生离，真是的只是需要一个时间的过程。

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大家的心里也一直平定不下来。那慌、张、焦急、脸发红、手发，竟然与那约会初恋情人的觉有几分相似。终于是熬到了傍晚，全家总动员，一起站到了幼儿园教室的门，看到小鱼坐在自己的椅上，安安静静的画画时，那心情才慢慢的平静下来。

家中终于冷清了下来。小鱼的并不能真正的歇下来，她的神很张，一直想要借着一些杂七杂八的家务来分神。她开始拖地抹桌玻璃、整理橱柜衣架，给家里人准备午餐晚饭，但一切工作终于还是结束了。她在沙发上坐立不安，睛不时的瞍寻着墙上的时钟。时间过得真慢，她也并不愿意去找一些老朋友打打牌、搓搓麻将的去消磨时间。这样的辰光真是很难熬，几次她都穿整齐了，想要门，去幼儿园探班，但走到门，思量了半天，还是没有换鞋，没有门，也许她担心害怕的是万一见到了小鱼在幼儿园里哭泣吵闹，她会不忍心的把她带回了家。