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只有当父母首先用语言和行动来让孩
们明白他们的婚姻幸福
满、他们的
情终
不渝时,才能有效地把消极的争执场景转变成积极的、让孩
受教育的机会。离开了上述这
促
家
稳定的措施,孩
的行为在父母之间起了争端之后就会变坏。有一次,我曾经为一个8岁的孩
作过咨询,他在一场家
矛盾发生过后变得满心愤怒、情绪低落。他担心父母间的这次冲突预示着他们会离婚,他班上一个同学的家
最近就发生了这样的事。我提供过咨询的另一个孩
患上了学校恐惧症,他拒绝去上学,担心他相互争斗的父母在他离开家门之后会彼此伤害,或者父母中的一方会离家
走。一个
于青少年期的女孩曾经悄悄地告诉我说,她一辈
都不会结婚,因为她的父母总是在相互打架。
不要让孩
在你面前自我
嘘和夸耀,比如:“我的成绩可比你好多了。”或者“哈哈,我有一辆新的脚踏车。”我们明确地让自己的孩
们知
,贬低别人在我们家是绝对不允许的。
,也千万不要把孩
们拖
到你们的争执中。要努力地把
现的问题化解掉,而不应该让这些问题闷在心里,给双方都带来痛苦。应该让孩
们看到你们互相
歉、看到你们如何化解彼此间的争端。
并不一定要平等地对待每一个孩
尽
所有的孩
都是生来平等的,但你不可能时时刻刻都平等地对待他们。为了防止兄弟
妹间发生争吵,父母们往往力图以同样的方式来为所有的孩
每一件事情,不论是买睡衣还是挑选学校,都尽量
到对所有的孩
都一视同仁。许多父母都提心吊胆地试图完完全全地
到平等对待每一个孩
。孩
们并不是一模一样的;你也不应该把他们看
是一模一样的。你应该
据不同时候的
情况来决定如何对待每一个孩
,而不必担心如果你给了一个孩
比另一个孩
更多的
抚之后会产生什么样的长期后果。你可以寻求在一个星期中比较均衡地对待每一个孩
,而不必在每一天里都来实现这
均衡。“为什么吉米得到了一双新鞋,而我却没有?”汤米不满地问
。你可以回答他:“因为他的鞋
穿坏了,你上个月已经有了一双新鞋了。”千万不要让吉米在汤米的面前炫耀他的新鞋
。孩
需要的是你有针对
地一一区别对待他们,而不需要你完全平等地加以对待。
避免相互比较请你记住,孩
们总是在不停地被相互比较着。在他们的生活中,大
分的时间他们都被大人们用他们表现的好坏来
行着评价——评价的标准包括学校里的成绩、在
球队中的击球排行、在竞赛和游戏中的名次,等等。家
大概是尊重孩
的自我价值、不采用与别人的比较来评判孩
的价值的唯一的场所。因此,你应该避免对孩
作
这样的评论:“你为什么不像你哥哥那样准时?”“你
得了那么好的成绩。难
你
本学不
去?”下面的说法更为不妥:“你就和你的
一样糟糕。”所有的这些说法都无助于孩
欣赏、喜
自己的兄弟
妹,只会导致他憎恶他们。在评价一个孩
时,你应该着
于他自己的行为表现,而不要以兄弟
妹来作为评判的标准。否则的话,孩
会
到他再怎么努力也无法达到标准,或者他会故意地不依照标准来提
自己的行为。这两
情况都意味着你的失败。你应该
据孩
自己的天赋和能力来为他确立标准,并且要教会他喜
自己、对自己
到满意。
你应该记住生活中的这么一条经验:如果你们彼此之间的终
承诺建立在
情和尊重的基础上,那么把自己的情绪表达
来不会对你们之间的关系造成伤害。如果你们之间的争执给孩
们带来了不安,那么尽量不要让孩
们听到、看到你们发生争执,直到你们在得到了建议和忠告之后学会了以建设
的方式来
行你们之间的争执为止。
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