你应该仔细地筛选孩的朋友，至少在孩10多岁之前应该这样。孩的价值观和自我观念受到在他生活中有重要地位的人们的影响，这些人包括亲戚、教练、老师、宗教引导者、童军队长和朋友。父母有义务让孩远离那些会毁坏孩品行的人，鼓励孩接近那些有助于塑造他的人格的人们。

西尔斯经典链接：我们家的荣誉墙

谨防攀比心理孩往往通过了解别人对他的评价来衡量自己的价值。在我们这个评价、鉴定盛行的社会中，孩们的技能以及由此现来的价值是通过与其他人比较来衡量的。你的孩在垒球队中可能击400分的优异成绩，但如果他的队友都击了500分，他还是会不满足。你应该让孩相信，你觉得他很有价值是因为他是你的孩，而并不是因为他有什么样的表现。你应该通过充分的目光接、抚和专注的神情来让孩知这一。换句话说，你应该表现对比赛或成绩测试的结果本不关心。

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不要因为你自己到了，就期盼孩像你一样在育、音乐或学术方面优异的表现。有一件事情是孩能够突表现的，那就是好他自己。他必须明白你对他的并不取决于你是不是认可他的表现。当然，对于那些在自己的成长过程中为了得到和接受而表现自己的父母来说，要到这一是相当不容易的。

在我们西尔斯家的成就展览室中，墙上陈列着海登当拉拉队队长的纪念品、修的少儿球联盟照片以及孩们其他各努力和成就的见证。每个孩都有自己的项，你应该去加以发现和鼓励，用镜框把奖状、照片装起来，并且陈列来。如果你们家没有一面这样的荣誉墙，你的孩也就失去了他的辉煌时刻。如果你有一个不擅长育的孩，那就试试让他参加童军吧。与男童军、女童军们在一起，每个孩都会是胜利者，每个人都能赢得许多奖章。当大一的孩走过自己的展柜时，他们一就能看到自己几年来的成就。这会让他们到振奋，尤其是在自尊心动摇的时候。

武装你的孩以抵御自尊心的侵害者通过在最初三年里的依附养育，以及此后与孩保持亲密关系，你就把自己对于家、家以及人与人之间关系的价值观念教给了你的孩，为他的价值观建立了实的基础。孩培养起了德观念，懂得了尊重父母的智慧，这样他就能够安全地走社会这个弱的丛林而不被活活吞噬掉。这个与父母联结密的孩装备了适用的工，能够在社会的丛林中披荆斩棘，开辟自己的路，并沿着它向前迈。即使他像几乎所有的孩那样会稍稍偏离原来的方向去一尝试，他也能重新找回自己的路。

8.在家中帮孩聪明起来

在你养育女的生涯中，有时你会冒这样的念，一个孩应该与价值观各不相同的孩们在一起，这样他就可以对价值观作自己的选择。这个想法听起来是不错，或者至少在社会公共原则上是正确的，但它就是起不了作用。这样的法就好像让一条既没有舵也没有船长的船海远航一样，这条船到达目的地的机会极为渺茫。孩们实在是太宝贵了，他们可不能失去机会。

帮助孩发展他的天分、获取各技巧是父母对女养育的一分。如果你在孩上发现了一不为他自己所知的才能，那就应该鼓励他。但是你千万要小心，有些工作其实不适合你的孩，却会让你很有面，你不要用这样的事来让孩不堪重负。你应该努力在推动孩步和保护孩之间达到一平衡，这两者都是不可或缺的。如果你不鼓励孩去尝试，他的技能就不会有长，你因此就会失去一个有价值的、自信的建设者。如果你不保护孩，让他承受不切实际的期望，他的竞争意识就会面临威胁。

首先，要让孩自己选择朋友，并对孩和朋友之间的关系行监。比如，在一次游戏结束之后，可以仔细地检查一下孩的受。他的心情是平和的还是很烦恼？孩们在一起相得洽吗？如果你的孩比较被动、不活跃，而一个较的孩能够带动他而不欺负他的话，那么让这个较的孩与你的孩伴是完全可以的。依附养育的孩往往能够自己明智地挑选适合的玩伴。有些孩在一起好像天生就相得很好，如果你的孩和他的小朋友们