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诉过┅┅)这样想之下连自己也怀疑起自己来。回忆起最近与别人的谈话,
确实她没有正式向人投诉过,连quanluo照片在内,无数耻辱的记录都掌握在别人手
上,聪
当然不会对人说了。她肯定地默默
了一下
∶「明明没有的呀┅┅」
(实在让人想不明白,
智代是从何
听回来的)
前最坏的状况,令聪

前一片黑暗。
「好了好了,大家冷静
!立即开始对她的审判。」
知代以冷冷的视线看着聪
,冷静的
气让全班转为兴奋的状况了∶(聪
小
敢破坏约定的话,我们可不会轻易放弃
罚你呀┅┅)
************
聪
听不明白的原因,是因为一切只不过是不幸的巧合。聪
虽然闭
不对
人说,但是1个人为这次的事件不断烦恼的结果,她找了教英语的田中加世
老
师相谈。加世
虽然只任教了2年,却将学生的烦恼当成自己的烦恼,这
态度
让她
得学生的信赖。
受到聪
信赖的加世
,拚命为聪
思考对策,但是怎让也想不
方法,所
以她决定向同样教英语的资
老师小田优
商量。x格温顺客气的加世
,会找
被学生认为是歇斯底里的小田来商量,是因为想倚赖资
老师的经验。虽然被聪
要求过不何说与他人知
,加世
却以为小田是无问题的,而且她以为小田有
份教聪
,在教师也有很大的影响力,却不知那是一个恶劣的判断。
惊讶的小田把事情向
智代和由
报告,她很害怕加世
知
了多少。而
智代就主动教小田找加世
商量,以便探听究竟加世
知
的到了何
程度。
在加世
把一切都告欣了小田之後,小田再将之转告
智代。
智代从小田
的说话中知
了聪
只简单的说了一
不
人名在内的经过,决定要对被坏约定
聪
好好
罚,并且拜托小田帮忙┅┅
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在接下来的第3小时课,聪
的面孔
到红红的,对小田不
明的英语解讲
几乎都听不
脑,原本一看就明的英文,今日却看成了意义不明的像形文字。
这次和以前不同,今次裙
和neiku都好好的穿在
上,但是,最大不同是在
里面。
急学生会的结果,聪
要接受震
的快
戏
,而且即时执行。被人握
有名
羞耻证据的聪
,自然无从选择。
聪
的脚忸忸怩怩的摆动,拚命和下半
的不适战斗着。震
在膣中停止时