繁体
背后的力
撤走,伊秋刚回
就看到小贝多芬双臂
叠在
前,满脸不耐的样
。
啧,小孩
找的借
真烂。
被她视线锁定的男孩
撇嘴扭过
,懊恼地跑到她
后推她
去。
男孩没有拒绝她亲昵的动作,收起周
的锋芒,默默地看着她。
背后的小手停滞毫秒后又加重了力
,男孩压低的声音有些咬牙切齿:“别把我当小孩
——你是‘钢琴老师’,你该想想要要这么
才能把我抓回去上课。”
“让我‘喜
钢琴’很难……伊秋,别说大话了,你连让我帮你选钢琴都不一定
得到……”
角
换。
他的
睛瞪着她,仿佛在低吼“你脑
坏掉了吗”“别
梦”“没门”。
“哎呀,左手好痛,我已经好久没碰钢琴了,好想快
带它回家弹琴呢——可是我可
的学生不喜
的话,我的钢琴又要离我远去了,我好难过……”
看小狮
炸
令人心情愉悦,甚至上瘾。
“你要不要
去,不
去我走了!”
“我也讨厌过钢琴……或者说每一个走上这条路的人,都有着这样的经历——受过苦,
过
泪,烦过,郁闷过……它是一个不会主动离开的朋友,是一只令人抓狂的拦路虎,也是一座一
望不到
的山峰,却唯独不会是仇敌。
但伊秋知
,贝多芬隐约释放
了他自己都没察觉到的期待。
小贝多芬是一个很好的孩
,本
活泼
笑,只要一
善意,都能在他
上得到回应。尽
他表达的方式笨拙又别扭——比如现在,一直以来都说着“讨厌钢琴”的男孩
,收好地图背起手,面无表情地停在一家乐
店前。
那里沉睡着一颗
贵的灵魂。他总有一天会醒来,构建
一个从未有过的音乐新世界。
“但是是给你弹的呀,所以去选你喜
的。”
伊秋以眨
传递疑惑的讯息。
“音乐在你的
里,在你的心里。它是路德维希·贝多芬的一
分,你和它的缘分是割舍不掉的。”
“去选一架吧,路易斯,选你喜
的音
。”
伊秋笑着回了声遵命,看着因她夸张的演
无法控制脸上表情的贝多芬,随手愉悦地在
边的钢琴键盘上弹
轻快的c大调音阶。
“我们散步的时候碰上
浪歌手,你会放慢步
侧耳倾听;在家里,我有好几次看到你偷偷在拨小提琴;甚至你发呆的时候,手指会无意识地
跑动练习……
“我的手还没好嘛……选回去你弹给我听吗?”
伊秋隐晦地掐了自己一把,赶
阻止自己再逗他一会儿的危险想法。
“既然你这么期待我履行‘钢琴老师’的职责,都把我拽到乐
店里来了,那我决定:第二节课就教你‘喜
’吧。”
“哈,伊秋,别傻了,还记得吗——我讨厌钢琴,它是噩梦,我一
都不想弹它。”
音乐是
好的东西,钢琴是创造
好的乐
。
“唉,路易斯,这是?” [page]
他足够坦然勇敢,接收痛苦的馈赠,然后把它们编织成人的赞歌。
为老师的职责之一,就是让你重新喜
上它。
“所以说嘛,‘喜
’很重要,我可不想拖回去一架钢琴最后送它回来的理由是你不喜
它的声音。别急着反驳我,也别说那样的话,路易斯,你喜
音乐——
因为是本质温柔的孩
,对他示弱装可怜果然有效。
十分可
。
路易斯,别害怕——
伊秋笑着转到贝多芬
后,推着他走
乐
店里的钢琴区。她直接
过立式琴,去到三角琴的展厅里。
“我第一节课教你‘拒绝’,你有自己
决定的资格,有倾诉自我意愿的自由,完成的很好——路易斯,我听见你对钢琴的态度啦。
他低下
,没有明确地否认她。
伊秋蹲下来,用手指
了
男孩的左
。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
小狮
在钢琴的森林里环顾四周,脸上只有嫌弃。
“笨
伊秋,我竟然还妄想你会有一

为‘钢琴老师’的自觉……不要忘记你的职责!”
明明是她昨天无意间念叨忘记选钢琴被他记下来,今天的散步他特意改了路线才对,怎么就和职责扯上关系了。
不顾店员异样的
神,伊秋右手抓住门扉,不肯挪动脚,故作委屈地说:“我的职责是陪你玩呀……”
伊秋站起来,轻抚着贝多芬
茸茸的发。
伊秋安静地看着他发脾气,听他恶狠狠地发
心里的不满。
“喂,别搞错了,小
,是你选——你的钢琴。”
手掌里的
有些偏
,小狮
的黑发谈不上绸缎般柔
,但韧劲十足,和他的人格一样。
“伊秋,停止你丢脸的行为……你去弹音阶,我选行了吧!”