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刀刀……
刀刀生无可恋嗯哼……
结果到最后,任星宇要带嘟嘟去
医院打疫苗,留下来陪伴李
的只剩下刀刀一只小可
。
“讲台上的
彩,绝非仅仅是一个教学技法问题,它是教师理想信念、育人情怀、知识素养、教学能力的综合展现。”
她也没别的学生,便滔滔不绝地给小可
们解释,如何才能讲
思想政治理论课应有的
彩。
任星宇连忙竖起大拇指,“李
您这
神可真锐利,只看了刀刀一
,就将它的脾气摸得透透的。”
任星宇轻轻摸了摸小棉袄,狗
微微瑟缩了下,却没有反抗,也没有吠叫,缩在主人脚边一动不动。
任星宇为人
心,立刻主动建议“要是您不嫌弃,我每天都带刀刀和嘟嘟过来陪你们。”
刀刀继续嗯哼……
刀刀自打参加工作后耐心提
不少,毕竟不是每天都有立功的机会,它们太
小分队平常
的事其实是百无聊赖地巡逻,小区里安安静静,特别祥和,啥要
事儿都没有。
刀刀……
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下
了
小可
的狗
,笑着跟
边的老
介绍“这是我家刀刀,特别聪明可
。”
李
摸
一个猪鬃
刷,将狗
抱
自己怀中,给它那长而优雅的被
慢慢梳理,一下又一下,动作轻柔又耐心。
李
曾经是教思想政治课的老师,退休后也不忘重
旧业。
任星宇坐在老

边频频
,“是啊,它俩关系是真的好。”
李


,“可以,它以前很活泼,但是由于年纪大了,
格变得越来越内向,也越来越不
动。”
他不分彼此,又
了
嘟嘟的狗
,同样赞
“这是我家嘟嘟,也特别聪明可
。”
他突然想起每天早上起床都要承受双倍的生命重量,苦笑
“某
程度上来说,简直就是齐心协力众志成城。”
小棉袄为什么会抑郁,李
您心里真的没
数吗?
蝴蝶犬的被
丰富,绸缎一样平
而耐摸,有丝的手
。
嘟嘟……
而且他都不会换个表扬的词语吗?只会说聪明可
,汪
觉冬瓜会的词语都比他多。
可是他不腻,汪都听腻了呀。
任星宇这才注意到安安静静窝在李
脚边的狗
。
李
又微笑着盯着嘟嘟,嘟嘟顿时心里
莫名
张了下,乖乖坐在地上一动不动,微微偏
,
可
的表情。
“没有对
克思主义的
定信仰、对中国特
社会主义的
定信念、对党的领导的
定信任,没有厚实的思想理论和知识储备,没有为党和国家育才造士的
情厚
,再好的教学技法,都不可能得到良好运用,不可能产生
染力和
召力。”
李
叹气,很有些羡慕“要是我家小棉袄也有它们这样
神活泼就好了。”
刀刀………………………
它继续跟哥哥吐槽主人逢人就夸咱们聪明可
,他都不嫌腻么?
“思政课教师应当珍惜新时代学科建设和教学事业的大好发展机遇,
照总书记提
的政治要
、情怀要
、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求,
内功,多磨砺,讲
思政课教学应有的
彩,发挥好思政课在立德树人中的关键
、不可替代
作用。”
“不知是不是小棉袄没有玩伴太过寂寞,我
觉它最近越来越抑郁了。”
“我可以摸摸它吗?”任星宇问。
老
穿着朴素,虽然年华已逝,但一举一动却十分优雅迷人。
李
笑
“嘟嘟
格温顺柔
,你这两只狗
养得极好,脾气很搭,家中应该很少
现争吵打闹。”
任星宇这会儿已经和坐在榕树下乘凉的老
聊上了,还说得
火朝天。
她
睛已经不大看得清除,耳朵也不太好使,微笑着看着刀刀,衷心赞
“虽然我只能看个
廓,但它

壮有力,
格沉稳,像个会照顾小伙伴的大哥哥。”
“我每天都要给它梳理,不然就要打结。”
“育人有法,但归
到底,育人者,是以人育人。”
李

睛一亮,原本想客气一下,又很忧心自家小棉袄,便不再推辞,
谢
“那真是太谢谢你了,希望在刀刀它们的影响下,小棉袄可以重新快乐起来。”
这是只名叫小棉袄的蝴蝶犬,棕
的耳朵上长
直立,犹如翩翩起舞的蝴蝶,耳朵内侧被
细、呈波浪形,外面的被
则呈现丰富的穗状。
生活真是不易,狗狗只能叹气。
李
其实也没大听清楚任星宇在说什么,但她看见了对方的大拇指,估摸着小伙
这是在肯定自己猜对了。
忍忍叭,谁让他是咱们主人呢,对主人要有耐心,不要嫌弃他。