后者。从傅礼的爷爷开始，傅家人便一直以低调的姿态从事慈善活动，在圈内一直有乐善好施的评价。

到了傅礼这代，一直延续着老一辈的作风。他比较重视教育，接手集团以后资助了数不清的学校和学生。

今天他们要去的这所学校，是江城山区一个偏远乡镇上的小学。那里之前连所像样的小学都没有，家长大多外务工，没什么人有力注重孩的教育问题。后来政-府支持乡镇建设，再加上社会各界的资助，情况才渐渐好转。

车沿着颠簸的小路走了几十分钟，才停到学校门。

校长和几位老师已经等在门迎接他们。

校长显然已经和傅礼熟识，两人寒暄几句，傅礼将其他人介绍给他。

几人寒暄一阵，校长便带着他们了学校参观。

他带着几人参观了下学校的基础设施，而后到校长室跟他们商讨款项规划的问题。

这次的捐款主要用于翻修教学楼并在旁边修建个兴趣综合楼。

校长给几人介绍，虽然学校里的教学基本赶上大分学校的度，但是对学生兴趣的培养还是比较欠缺。像是音乐、术、自然这类课程设置比较薄弱，也没有一个很好的上课环境。正好这次捐赠的一批料弥补了这方面的空缺。

姜虞一向不喜听这类枯燥的数据汇报，趁着校长和傅礼聊天的当儿，问：“我能不能去外面参观下”

傅礼乜了她一，示意她不要跑。

倒是校长十分和蔼：“可以。不过现在还是上课时间，课堂不太方便去。”

“我不会打扰他们上课的。”

校长笑眯眯地。

姜虞在外面转了一圈。

学校不大，简单但不简陋。下教学楼和周边设施虽然不及城里的那般宏伟壮观，但该有的设施一应俱全。

教学楼的楼里有朗朗读书声，清脆、动听。

姜虞在教室外站了会儿，静静地看着教室里那堆小娃娃念书。

那些小娃娃整整齐齐地端坐在教室内，双手握着课本立在桌上，一双双大睛认真地盯着课本上的字。认真听，能听到他们念的是那篇周先生的《为中华之崛起而读书》。

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傅礼一行人从校长室来，并未在教学楼里见到姜虞。

傅礼一手抄兜，跟在校长后。没有看到姜虞的影，他不着痕迹地皱了下眉，但并未多说什么。

校长带着他们参观了下教室，简单介绍着目前的生源和师资情况。

顺着教学楼下来，几人又去了场。

场边上正好有个老师在带着学生上术课。校长看到后，摸了摸鼻，有些不好意思：“这就是之前说的情况。这边没有专门的术教室，只能在外面采采风，让学生看到什么画什么。不过这回的那批绘画工，孩们都喜的。”

傅礼微微颌：“这里风景很好，很适合采风。”

校长笑了笑，方才些许的张渐渐舒展开。

他带着几人走近了些，傅礼尖地看到最后排被几个学生围住的姜虞。

她正弯着腰，握着一个小姑娘的手，用笔刷在画板上勾勾画画。

其他几个学生围在她旁边，看着她们画画。