[page]

结果陈云在堂附近转了一圈后，就告诉两人：“不用捉，直接扫了倒去就行。”

“啊？”

吴月寒跟何威还未反应过来，就见陈云拿着箱盖，像用簸箕装垃圾那样扫着地面上爬行的昆虫与动，一分钟不到就将箱装满了，还顺手盖上了箱盖。

何威愣愣：“这样也行？”

“副本不会给我们无解的难题，尤其是在副本刚开始的时候。”陈云言简意赅，“快上课了，我们赶拿着箱回去。”

一听到“快上课了”这几个字，吴月寒和何威便无暇再去其他，跟陈云一起抬着白箱往教学楼赶去。

三人前脚才踏404教室，上课铃就随他们其后，在校园内响了起来。

何威睁大睛盯着白箱，神中满是死里逃生后的庆幸——如果他们真是用手捉的话，就算没被这些动给毒死，恐怕也来不及赶在上课前回去。

而404教室内，变成学生的参与者们已经照桌面上贴有的名字，找到自己的座位坐下了。

谢印雪看到他们回来，就迈步走到白箱旁边，伸手摁住箱盖问：“这里面就是教材吗？”

“对。”吴月寒后退几步，离那个箱稍远些后才对谢印雪说，“你小心。”

谢印雪见状便没用手直接开箱，而是用那本红的教案抵住箱边，稍加用力将其推开。

吴月寒的呼则随着他的动作越来越轻，最后几乎完全屏住，但箱里装着的却不再是令她恐惧的昆虫和动，而是一排排摆放整齐的带盖茶盅。

谢印雪捧一个茶盅，置于手心受了会，发觉里面似乎有活在动，便看向三人，询问他们：“你们去堂捕捉到的教材，就是这个吗？”

金曦瞅着茶盅也纳闷：“这东西不会跑不会动，需要捕捉吗？”

吴月寒与何威面面相觑，他们心中的困惑不比金曦少，如果不是因为亲瞧着陈云扫了无数的蟾蜍、虎、蝎倒去，这个箱也全程没有离开过他们的视线，他们也会怀疑是不是箱被人掉包了，为什么里面的五毒会变成茶盅。

最后他们将目光投向同样也去了堂的陈云，却见她弯腰也从箱里取一个茶盅，握住盖柄试图打开，却没能成功。

何威问她：“打不开？”

陈云肃声：“对。”

瞧见这一幕，谢印雪便将红教案书打开再次翻了翻，这份教案和现实里老师手中真正的教案区别很大，更像是一本指引书，不断显现字迹告诉他们下一步该怎么。

“教案上又有字了。”他对三人，“上面说，等助手讲师将教材发放到每个学生手里后，就要上台来，给学生课堂演示，而今天的课堂内容是——”

谢印雪说到这里，话音戛然而止。

众人看不到教案上的内容，只能看见他忽然微睁的双目，仿佛教案上写了什么令人万分奇怪的事一样。