吗？”

樛木闻言随手在卷上写了个字，用力划穿了卷。她把卷扬起来，向四周展示了一下，：“老师，你看。我这不仅是力透纸背，都力穿纸面了。要是老师你能移步到我课桌前，你还能看见我木三分。”

郭图听到这里已经火冒三丈，他还从来没被哪个学生这么抢白过，他怒：“你！你简直是胡搅蛮缠！你不要以为你成绩好，就可以为所为！目中无人的，在这儿哗众取！人家扣你的分，肯定是你有问题，人家怎么不扣别人的？”

郭图毕竟是成年人，他压了压火，“樛木，你要是对你分数不满，你下课来我办公室找我。现在是上课时间，别因为你一个人的事情，影响其他同学！要是再影响教学秩序，你就给我去站着！”

靠！这sb课我还不听呢！想到这，樛木就想往外走。

项菱在下边用力拉着樛木的衣襟，小声的喊“你先坐下！樛木！你先坐下！”

樛木被她拉的晃了两晃，侧过看向项菱，项菱一脸焦急的，冲后座二人使了下。

王野和范程这才如梦初醒，赶一把抓着樛木的衣服，把她拉的坐了下来。

樛木气犹未平，项菱死命的拽着她的手，“你等下课的，再问问老师！你先别气，听话！等到时候，一起问问老师，看分儿都扣哪儿了。”

“对呀，别置气，等到时候一起去问问。”

“别着急，再说这次也不排榜，下课再问问。”王野和范程也跟着劝起来，敢跟老师这么死磕，太刺激了。王野和范程对视一，都摇了摇。x。

郭图斜了樛木一，压了压火气，开始讲起卷。

郭图从字音，字形，同义词，理解的一路讲下去。“这个理解啊，闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。意思就是说啊.........大家对于这句话的意思还有什么问题吗？”

樛木闻言举起手来，“老师，我对这句话有疑问。”

本来安静的过分的课堂又再次聒噪起来，樛木这是要什么？

项菱张的看了一下樛木，她一脸的平静，并没有什么找茬的迹象。似乎真的是请教问题，这也正好缓和一下刚才的冲突，一颗悬着的心便放了下去。

郭图看看樛木，暗想，也许她真的有问题也说不定。“什么问题，起来说说吧。”

樛木一脸诚恳的，“老师，你说孔的这个理论还适不适用于当今社会？还是说他的理论只适用于秋时代？”

“儒家是自古以来的经典，经过千年沉淀，洗礼，自然是不朽之篇。当然古今通用。”

“那如果有君王颁布法令，打破了均衡，故意让社会资源分不平均，是否可以认为这个君主不智，甚至昏庸。”