了。”

于皎对于自己是什么人心知肚明，她被养一个肆意人生又慕虚荣的。要她生在一个普通家，甚至一个小镇，有姣好的容颜，来读书，接社会，远离了原生家的不堪，她大概挤破脑袋也想更上一层楼吧。而、易，大概是她所能想到的最简洁又最快速，可也是最危险的路。于皎摇了摇脑袋，不敢细想下去。她突然对于这件事涌起了无限的好奇。那些被认为是肮脏的，不自的女孩，究竟是怎么想的呢？会是和她一样的想法吗？

祝随便也充满了疑问。她打开保温杯喝了，一锤定音，“那咱们就定这个吧。当务之急不就是要去找到社会实践的采访对象吗？”

蔡梦，“要不你去问问宋老师？”

这个提议得到了于皎和kiki的双人赞同。

祝随摸了摸鼻，在三个人注视的威压下，乖乖给宋雪发消息。

祝随：宋老师，您好。是这样的。我们的社会实践定下来是关于工作者的课题了。就想请问一下……

祝随疼，她求助地看向三个人，“我要怎么措辞啊？”

于皎瞪，“就正常讲话呗。”

祝随：“啊，我好张啊。”

倒。于皎上前就想抢手机，被祝随阻止，她可不敢让于皎用她的手机和宋雪讲话，谁能知这家伙究竟会说些什么东西。祝随抱着手机摇摇，“我来吧我来吧。”

她胡打了几个字，又忍不住修修改改一番，最后发了去。随猛地把手机往桌面上一扣，这样让于皎看了去，满是打趣。微信提示音一响，随迅雷不及掩耳之势地把手机拿起，可一看，是班级群里班长@全班人发的通知。她正略微失望想要放下手机，宋雪回消息了。

宋雪：这个选题当然是没有问题。但可能有一些难度。

宋雪话还没讲完，祝随只看到对方一直于正在输中。她等了半天。

宋雪：我是有这方面的渠让你们可以接近和采访她们。但是，前提是，我希望你的态度不要是在上的。你懂我的意思？

祝随发誓，她要把“你懂我意思”这五个字拉自己的聊天黑名单，但对宋雪例外。

宋雪：如果你们是以一猎奇的心态，那我可能并不能为你们提供什么帮助了。

祝随把聊天记录给三人看，蔡梦扶了扶鼻梁上的镜，那镜框本没有下，可她就是习惯这样。于皎问，宋老师这是什么意思？kiki和蔡梦也看着祝随。祝随心想，我又不是宋雪的翻译机。

她尝试着措辞：“我觉得宋老师可能就想说，我们不要觉得自己是985211的大学生，就天然地瞧不上那些工作者吧？”

如果，她们随意同情，她们无端怜资&源&整&理：未&知&数悯，她们的施舍一般去关注，那就已经透了在上的姿态。这样的姿态，是不会有对等又真诚地产生的。随给宋雪回消息。

祝随：好的老师。我们会再仔细思考一下的^o^/

祝随生生加了一个颜文字。