同时留下的还有曾天宇，他是小号的，老师打算让他替补下学期要退队的三生。

班主任教了他们还不到两个月，和他们只经历过一个充满讨好并不亲密的教师节，师生的情还没真正建立起来就散了，没有什么伤心和难过，本该是一次风平浪静的接，没想到竟酿了事端。

聂诚并不在意，困扰他的只有提大提琴平这件事。每天晚自习之后，音乐老师都会再单独指导他练半小时。

立不脚的推论很快就被戳破，但是有力的驳论除了引发新一哄笑没有任何实际意义。

直到新的班主任接班，事情才渐渐平息下去。

阅读恶与俗

曾天宇把这大多数人避之不及的补课视为开小灶，要留在音乐教室也多练半小时。

连最起刺儿、争着抢着给老师起外号的老几位都消停了，周老师说什么就是什么。

自从曾天宇开了个，胡小菲就成了新同学互相熟悉的粘合剂。不是谁，凑到一起说她两句坏话，很快就能产生相见恨晚的友谊。

到了转天，学校传言就变成了“一有个女生产了好几次”。

“天啊那她岂不是要从小学怀到中？”

周媛不笑，也不凶，人漂亮，说起话来和声细语、不卑不亢。

一通闹腾的结果只对当事人有效，很快就被其他人忘之脑后。

个平就算好了，稍微练练很快就能赶上度。”音乐老师安他说。

就算在弦队姜准也没理他，冷看着他上蹿下跟师哥师近乎。

曾天宇对他有些着恼，姜准不放在心上，他天生就懒得看人脸，而且有这个资本。

新班主任还是语文老师，叫周媛，刚毕业的研究生。那年研究生少，很得领导看重，刚工作就给她代理班主任的机会。

姜准站在扇形的另一边，是聂诚的正对面，看着他几次因为拉错了音尴尬得眉尖带着苦恼。

这个涉及“怀”“生”两个词的笑话，让一群半疯半傻的未成年人兴奋不已，像吃了药似的满脸红光，逢人就讲。当天下午，全年级都知了他们班有一位“送观音”。

胡小菲的同桌蒋芳芳不知从她的哪个初中同学那听来，胡小菲以前有个外号叫送观音，从小学到中只要教过胡小菲的女老师铁定怀，铁树都能开。这句难辨真假的总结把她笑泪，连向班里同学复述的时候都要趴在桌上歇两次才能说完。

唯独有一不太好办，就是周媛很喜胡小菲。

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姜准对与他无关的事向来不兴趣，但风暴周围也能受到恶意和鄙俗。

他俩的在班主任休产假时达到了剑怒张的地步。

聂诚很有礼貌，对曾天宇印象不好也肯陪他说几句。他不是话多的人，碍于礼貌的应答不能让曾天宇满意，他总觉得聂诚记恨他说了胡小菲坏话，于是端起架，也不理他了。

这本是个笑笑就过的段，偏偏当事人是胡小菲。

后来不知谁又臆测了一句——“这事也许有激素作用，互相传染”。众学拿了比准备中考更五倍的专注力，飞快地检索了“同步月经”和“费洛蒙”等名词，试图为这一推断加上科学的注释。

大多男生挠挠就算了，不再找她麻烦，毕竟胡小菲也是个漂亮的小姑娘。有些女生就不这么想了