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昊倒也奇怪,什么抱怨都没有,老师让他写他就写,一写一下午,写不完带回家写,罚抄的东西太多,又来不及写作业,第二天继续罚抄。
那边看了看,决定等等那位少女,于是他又开始题字:小荷才
尖尖角,早有蜻蜓立上
。
班中的人大多都还识货,
术老师最后却
了那个画家少女
课代表,同学们面面相觑,但都没有说什么,
昊没想过要当课代表,自然也不会说什么。
少女依然没画完,
昊换了支红粉笔,在题词下面细致地画
来一个印章。
昊又开始埋
于那个胡萝卜,上面的
纹越显繁复。
吴桐回
看
昊抄课文,他写字很慢,完全不似画画那么快,字也不像他在黑板上用隶书写的诗词一样好看,普通男孩
的字,有
歪歪的。他还经常写错,遇到抄数学公式的时候尤甚,
写写,写写
,鼻尖和额
上冒
一层层的汗。
大概也只有吴桐记得上个礼拜第一堂
术课上,年轻的艺术家老师当堂画的
墨荷
是什么样
。那节课听课的人着实不多,
术老师画了什么大家也没兴趣,不过吴桐记得那幅被老师很得意地拎起来展示的荷
,画得不糟,却着实经不起比较。
吴桐觉得,他对
昊这
神很是激赏。
他又
完前面抄错的一个符号,抬
看向盯着他瞧的吴桐,赧然了。
阅读小同窗
吴桐忍不住一笑。
英语老师罚抄单词,语文老师罚抄课文,数学老师罚抄公式,再加上要补的要订正的作业,吴桐渐渐地只看到
昊成天在写字。
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正是下课时间,大多男生都趴在
台上看楼下的人们,他们这幢教学楼有个折角,楼下折角
正好是实验班一班,据说一班有个叫陈叶倩的大
女,现在每个班都有许多男生都在外面等着瞧她。
“大括号和小括号太多了,看得
。”他双颊有
红地说
。
昊画什么不好,也画了荷
,谁知
那个老师会怎么想,年轻的艺术家男老师的心有多脆弱谁知
呢。
他又惹恼一个老师——尽
是次要再次要的课——顺带班里一个明显善妒的女同学,可他浑然不知。
吴桐一愣,又想笑。
大多是罚写的,有的时候他忘记写哪门课的作业,有的时候默写写不
来,有的时候作业错误太多,等等。
再过几天,学校的作业更是多起来,
昊渐渐地不再搞手工,下课都伏在桌
上写作业。
吴桐和
昊的同桌也都
去了,女生们则三两聚在
想必接下来
术老师会有个很称心的课代表,艺术家们的心灵世界总是想通的。