好在还有连城作陪，她们是两个光鲜亮丽的‘活靶’～＝^＝～

阅读重返十四岁

她耐住莫名的小激动，提笔把z式古诗型翻译给抄了下来，又把最通俗的一版（字面翻译）附在旁边————‘夏日纵好怎及君？清丽温婉自超群’＝‘我是否可以把你比喻成夏天？虽然你比夏天更可更温和。’…………

大家合地齐声：“yes，madam！＂

姜曼书扬起下骄傲一笑：那是，老祖宗在语言智慧上的结晶哪怕只分，那也是意境满满，短小悍！

……下课后，连城对她说：“你翻译的那两句话，我没听懂。”

姜曼书觉自己变成了‘活靶’。

由于化学课直到初三才被开设，老师和学生都不熟悉，所以，她在第一堂课开始时就请人搬来了实验材，边解说边给大家有关化学的小实验。

“是。”

day.thouartmorelovelyandmoretemperate."先把原句念一遍，然后翻译：“夏日纵好怎及君，清丽温婉自超群。”

连城接过写满中文的纸，又让她把‘古典版’多念了两遍，对比三，最终得结论————“虽然不是很能理解，但我觉字比较少的这听起来更。”

姜曼书一面开心，一面想：连城在她面前的笑越来越多了……

化学老师李老师是个矮胖和蔼的中年女，看上去是个‘循规蹈矩’的人，却格外的有真·趣味。

“你先坐下。”张老师当即把两个人当表扬的范本：“这两个新来的同学表现很优秀，老在的同学们，你们要加油哦，别被甩到后面去了～”

“那……连城，以后我教你学习……钻研中文，你教我英语好不好？”作为一个可以抑扬顿挫毫无压力地背诵十四行诗的人，英语‘语文’一定相当滴不错，“我的语法不好，词汇量也需要补充，语……也不算好。”

她话音刚落，就听张老师问：“你这两句很有中国风，是你自己翻译的么？”

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姜曼书诚实地摇：“不是。我会背几首十四行诗，也看过一些名家翻译。”

张老师不以为忤，反而大加赞许：“嗯，你的量很广，多看看名家翻译是对的，对以后的考试和充实自己都有帮助。接下来的就不用你翻译了，你和连城一个把英文版默写来，一个把中文版默写来，然后把两个版本贴到你们班的宣传墙上吧。对了，你是……姜曼书对吧？”

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先取一只空空的可乐瓶，往里倒约莫四分之三的蒸馏，然后取一只烧杯，加50毫升的酒，再往其中丢几片碘片————酒溶就变成了褐的

姜曼书：“！”这是连城第一次明确展示自己的缺陷，表示她————中文平不。

上午剩下的三节课分别是语文、化学和育。

连城睛一眨不眨地看着她，似乎小小松了一气，然后微笑着。

她在连城面前，好像也更容易拥有好心情，更容易放下心防……这莫非就是书上说的————与君初相知，犹如故人归？