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江昀去买饮料时也想起很多以前的事,怕肖情玉胡思
想,索
告诉她:“
格说不上像,但有像的地方。”
江昀低
吃饭,肖情玉心里藏着事吃不下去,
睛还不住往江昀
上瞥,最终被她打了一记。
想接近同学却又不敢去,整日艳羡着那些在班级呼风唤雨的同学,在心底默默崇拜。
距离那事已经过去了四年,时光能抹平伤
,却消不掉那块疤。
阅读呀,怂货!
为了有小伙伴能陪着他一起玩,他不知
小学生中的抱团现象也很严重,一个人孤立他,就能带动一群人孤立他。
江昀也为他
兴,蹲下
帮他理了理帽檐,又叮嘱了他几句。
可才上了几天学后,江时就蔫了。
或者,说
来了也很糟,这再次让江时认识到他是不一样的。
既不能跑也不能
,一到
育课就乖巧坐在一旁,平时比小女孩还要
气,同学们都在背后笑他是个小姑娘。
他成了同学们
中的怪孩
。
打好饭菜,两人相对而坐。
从那时起,他就只吃这糖,尽
他连糖都不能多吃。
后来发生了什么肖情玉也不太清楚,她就知
江昀那弟弟突然去世。
“就慢慢跑,我保证我不会跑快的,我保证。”
一张稚
的小脸上满是笑意,双手揪着书包带
绕着镜
不停转圈圈,临
门前还用
神扫过镜
里的全
,表情郑重得像是要去参加什么重要的仪式。
小学正是最需要同伴认可的时候,江昀却只能看着被孤立的他日渐消沉,郁郁寡
。
江昀也因此消沉了好久。
江昀记得某回,他兴奋回到家告诉她,在他摔跤的时候有个漂亮的小
把他扶了起来,不仅夸他长得可
,还给了他两颗大白兔
糖。
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变得懦弱,胆小,又自卑。
那个带着酒窝的灿烂笑容
印在了江昀心里。
“就跑一会儿嘛。”
为了江时能在健康的环境下成长,他们向同班同学隐瞒了他的病情。
“我很秀
可餐?”
江昀至今还记得江时第一天上学时他有多
兴。
肖情玉翕了翕
,
言又止,终究问
了
:“小昀儿,是因为小柠檬和江时
格像吗?”
太过孤独,外加生理上的缘故,他不自觉的就去讨好同学。
上学也是有条件的。
都是同样年纪的小孩儿,不喑世事的模样太天真,江昀甚至不知
该
些什么挽救那局面。
怕病情复发,江昀狠心拒绝了他,还叮嘱他要特别关注自己的
,哪儿不舒服了一定记得和老师说。
将他的病情说
来吧,那些孩
可能会因他是个易碎的洋娃娃而离他更远,可不说,就只能
睁睁看着情况越来越糟。
江昀拿西柚
的瓶底碰了碰肖情玉手背,问:“想什么呢,这么
神。”
可似乎因为这,江时的人缘反倒更差。
他抱着她瘪嘴小声抱怨:
不能剧烈运动,不能跑不能
,时刻关注
的情况,一有异常就得休学。可相比于孤独在医院度过的童年,江时已经很开心了。
肖情玉恍然摇
,“没什么。”
江时这名字,肖情玉还是不敢在江昀面前提。
“
,我想和他们玩捉迷藏,可他们说如果我不能跑他们就不和我玩。”
校念书。