“他们怎么没

梁显以为谭砚很平静，其实他边的谭砚心情也十分复杂。

谭砚正要说类似的话，梁显这么一说，他只能继续保持沉默。

谭砚担忧地望着他，依旧是长者对孩的神。甚至不会说以后我们保持关系，让彼此冷静一下，大人是不会对孩这么说的。

证据就是今天的笔记都写错了几个字，整洁的笔记本上留下了几个涂黑的，显得格外突兀。

谭砚想着想着，笔记都没写多少。好在他今天早就意识到自己状态不佳，用手机将乔教授讲课的内容录下，等回去后再慢慢整理笔记吧。

就像小时候小女孩会用稚气的声音说“我长大后要嫁给爸爸”，爸爸只会笑着说“好”一样。

次，跑这里吃一肚不习惯的法国菜嘛，又不是讲究的上人士，不过是个土鳖学生而已，量大得能把自助餐吃倒闭，偏偏要跑到档餐厅找。都不如去学校旁边吃东北菜，至少能大大吃馒，菜冷了也能让老板再给一下。

其实试或不试都是一样的，他的情永远无法传达到谭砚的心中。 [page]

谭砚不知该怎么回答他，两人的想法本就是两条平行线，永远说不到一个上去。

谭砚也没有一走了之，坐在梁显对面看着他狼吞虎咽地吃饭，刚要开，就听见梁显说：“不许说什么你还小，长大了想起这件事只会一笑置之。”

谁规定你一定会先我而去，我们的任务一次比一次难，你比我，或许下次、下下次我就……”

将所有菜都吃光，梁显抬起对谭砚：“走吧，回去还要补习功课。”

这件事甚至不会在他心中留下痕迹，再执行一个任务，两人合作一次，谭砚就会认为梁显已经走这段畸恋，不再惦记他了。

不他说什么，都是没用的。谭砚压没有这弦，他不会答应。

他就是喜这样全心全意为国为民的谭砚，可只要是这样的谭砚，心中就永远不会有个人情，永远不可能接受他。

一份注定没有结局的情，因为他在试卷上写下情时，谭砚那边写下的却是亲情。

年轻人炽的情，烧得谭砚有些心。他一直将自己定位为长辈，为人师长，是要带着孩们长大的那人生导师，现在却将学生带歪了，是他的错。不然同于长申请日后将脸再变得老一些吧，从学校退学，专心个引导者，时间一久，情再执着也会慢慢消散了。

“今天来这里，我就知，你有99.9999%的可能拒绝我，可是只要你没开，我就还有一丝希望，有一丝希望就要试。至少今天过后，你能不再把我当小孩看。”梁显一边吃一边。

他拿的攻略中，从一开始就没有【在一起】的选项，两个都是【不可能】。

梁显所有澎湃的情全被这一句话堵回去了。

一堂课在两人纷的思绪中度过，下课后，异能小队成员照例留下，只是这一次没有封武与海立人。

梁显还没说下去，嘴就被谭砚捂住了。

“年纪大的人总想着以后会怎样，而年轻人只考虑当下，这是你和我的本质区别。”梁显不愧是智商超绝，失恋失成这个样竟然还能总结条理来，“我想的是同你在一起，共同学习共同步，遇到困难一起解决，两个人一起走到最后，虽然过程可能很艰辛，但至少为此努力过。可是你连努力的想法都没有，你直接认为，困难不可能解决。有哪对夫妻结婚之前，连将来痪后谁来照顾谁的问题都考虑到了？难要因为迟早有一方会去世就永远不结婚吗？

答案早就揭晓了，昨晚的五十次币就已经提示过他了，是梁显不死心，是要试一次。

他摊开手，玫瑰还在掌心，红红的一片，像他正在泣血的心。梁显略中二地想着。

“我不会让你先我而死。”谭砚认真，“这是我的使命。”

由于平时都是他帮谭砚补习，两人默认是邻座，邱齐正等人占座时，专门为他们俩留了空位，谭砚大大方方地坐过去，梁显还能说什么，只能一起坐。

两人沉默地走回学校，梁显安静地在寝室里坐了一会儿，就不得不拿着书本同大家一起去上乔教授的课。

这就是他与谭砚之间的关系了。

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他甚至连冷静一下的时间都没有，就不得不在课堂上与谭砚坐在了一起。