魏贤给他们分不一样的课程，白洛川算术的时候，他就让米写了一篇字来看看。

他拼了一会，拼了几个小动，孔雀和猎豹最像，河的有太圆了，不过装上两颗门牙，还是有趣的。

魏贤答应了，对学习好又听话的学生，他向来是宽容的。

他平时拿这个当奖励，题好了可以玩上几分钟，起初想的是给米练习动手能力，给白洛川则是用这个磨练，两个孩毕竟还小，一直闷着也学不会什么，不如寓教于乐。不过现在看来，米已经乐呵呵的把这个当成了纯粹的奖励，白少爷的吗……只要米在书房，基本上还是可以控制的。

但不怎样，一个七岁的孩能写的字迹整洁已经非常令魏贤满意了，他摸着下上的白胡，连连：“还不错，不过你这些都是错的，像是这个回锋，得这么来……你跟谁学的？”

米闲着没事，辅导课也上完了，就坐在后面开始自由拼东西。

白洛川立刻就去了米那边，坐在地毯上和他一起摆那些小玩，瞧着那个小孔雀致漂亮，还特意捧着来给老师看：“魏爷爷，你看这个！”

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米当着他没再用左手写字，老爷教的认真，他也得拿认真学习的态度，而且魏贤在沪市见多了类似的“小天才”，五岁能拿书法金奖的也有，米这字儿他第一看的时候只觉得不错，但是也并没有很惊艳。

去年世界杯的时候，乐积木突然爆红，起初是搭着一个叫“乐”的冲饮当赠品，世界杯期间购买一罐“乐”，就赠送一个足球小人，可以自己拼各姿势，有意思的。

米不好说是上

白洛川停下的笔尖又动了起来，埋刷刷地题。

白洛川跟自己得了夸奖似的，带着小得意的表情，给老师看完了又立刻捧了回来，放到后面的书柜里，自己站着欣赏了一会，特别满意。

白洛川看完积木，也听话了许多，认真学习接下来的课程，瞧着教材已经要读二年级的内容了。

乐积木小，怎么拼都可以，不一定非要照图纸来，米抓了一小把当练手，他喜这动作制作的小玩，以前的时候为了打工赚钱，也去过一段时间的楼盘模型，比这个复杂多了，这个才是真正的娱乐。

魏贤在书房里特意选了这盒积木放着，也是有目的的。

瞧着盒里还有白洛川之前拼了一半的，是故天坛的模型，旁边还放了一张图纸，米就拿起来看着图纸给他拼好了。他动手能力，玩儿模型也是最快的，基本上扫一就能看个大概，手指动的灵活，放佛那些小碎块积木是橡泥的一样，他想什么，下一秒就能个什么样来。

米走到后面抱着那盒乐积木，找了一块圆形的地毯坐下，认真开始拼起来。

白洛川抬看着他，握着笔停下写字。

米玩了一小会，就把积木收起来，坐在一旁的小桌那陪着听讲。

米去年和白洛川玩了一阵，拼好了十几个足球小人。白洛川好动，在家里待不住，但是这边冬天下大雪的时候不去，白夫人就让人邮寄了一大盒乐积木回来，哄着他们练习动手能力，但是去年一共就下了三场大雪，没能留住白少爷，模型也就只拼了一半就搁在那了。

米看了四周,：“魏爷爷，那我在后面坐着拼一会儿模型，不说话，可以吗？”

书法这个还真是需要一天赋，米只能说是在普通人里写的字迹漂亮，但也就是个壳，认真推敲起来并站不住脚。

白少爷写一会就看看旁边，瞧着已经坐不住了，魏老师看了时间：“洛川也休息一会吧，今天学的不错。”

魏贤不由在心里慨，还是两个好带，只有白少爷一个的时候，真是难带啊。

去了,对米，“你今天可以休息一会，不要太累，去玩儿吧！”

魏贤拿过来端详了一下，笑着夸奖：“不错，手很巧嘛！”