而实践，本来也就相当于没有，所以周逸会采取另一教学办法来帮助他们好好补习（绝对不是为了推销新款杖）的。

至于教育效果？

“我卖的每一杖我都记得，哈利·波特先生，就像我和你说过的那样，每一杖都是独一无二的，因为它们的内有着不同的杖芯，是这样的，有一次，同一只凤凰的两尾羽，一了这杖的杖芯，而另一，它的兄弟，就是给你留下这伤疤的那杖。”

心灵应笼罩的范围之内，古灵阁那边，似乎了些。

想了想，周逸就没有去给奇洛教授，或者说附在奇洛教授脑袋后面的伏地使绊了，这还没开学呢，周逸可不想负责七个年级的课程，虽然教书也在计划之内，但是教太多的话就很烦人了。

“很抱歉，奥利凡德先生，”哈利好奇地问，“到底奇妙在哪里呢？”

“那真是，太奇妙了，我想那绝对是足以载史册的一次决斗，”奥利凡德先生慨着，“七个金加隆，新生优惠，承蒙。”

周逸观察着这一切，若有所思，忽然，他看向另一边，那是古灵阁的方向。

哈利从自己拿着的那个沉甸甸的麻袋里面拿七个金加隆递给奥利凡德先生之后，带着属于他的那一杖和周逸离开了，他们今天的对角巷之旅到此结束——要买的东西都买完了。

“不错，就是那，十三英寸半，紫衫木，而你的这，十一英寸，冬青木……同一只凤凰的尾羽，这太奇妙了……”奥利凡德先生摇着说着，“波特先生，我想你注定可以成就一番大事的，就像那位，神秘人一样，虽然他的不是好事……但也是大事。”

“是的，我要复仇。”哈利一下反应过来，要复仇，就要掉伏地，这自然是一番大事。

说将之完全的研究透了。

能够收集多一样本，以此来对比分析，实验结果也就更加有说服力一。

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“周，这杖选中我，真的是因为我和那个伏……神秘人之间有什么特殊的联系吗？”车上，哈利好奇地问。

再说，这掐去尾中间抓的教育方式，已经足以辐到整个霍格沃茨的教育了，效果多就是差一，也不会差太多。

哈利接过杖——这一次和之前的不同，一畅快的，福至心灵的觉涌遍全，他轻轻挥动杖，一光芒从杖前端绽放，似乎完全受他所驱使一般！

“奇洛……什么买血鬼的书，原来是来偷法石的？”周逸心中暗想。

“毫无疑问，就是它了！”奥利凡德先生拍掌惊呼，“奇妙，这实在是太奇妙了，杖不该因为人的意志而错过他的主人，即使这很奇妙，是的，就算我制作杖这么多年，也不得不说，这真的是太奇妙了……”

这些都是值得观察的现象，光是凭原著之中描写的那些，显然是没办法了解清楚的。

一个“魂”，到底和原主本的灵魂有着怎样的联系？又和另一片碎裂的灵魂有着怎样的联系？

之前，周逸选择的教学年级也是有讲究的，二三四六，一年级嘛，反正刚学，随便造作，随了伏地的意也不是不可以，而七年级……都已经考过试了，再怎么教也改不过来之前的成绩，六年级，即将考试，还可以抢救一下，然后再来个从小抓起，所以二三四就一起安排上。

周逸对于后世华国的教育制度很有信心，至少，这些学生的考试能力，绝对不会成问题！

而哈利的情况，就是一个完的观察对象。

哈利倒一凉气。

“我也这样觉得。”周逸拍了拍哈利的肩膀，“毕竟，你要复仇啊，哈利。”

什么？五年级？周逸是来当老师的，不是来当劳模的！ [page]

“有什么联系谁也说不清楚，哈利，但是肯定是有的