何如歌最开始还怀疑这里是不是特殊学校，让小动陪伴有缺陷的孩成长……不过用黑熊当陪伴确实有些刺激了。

教室门打开的那一刻，何如歌迈的小脚犹犹豫豫又收了回来，他转看向席先生，小声问：“我们是走错教室了吗？”不然怎么解释动园一样的教室。何如歌看了一，就看到一小黑熊对他灿烂的笑容，还有一只树懒慢吞吞地翘起角。

那位女老师看到他时，瞪大了睛结结：“小、小何老……！”她捂住嘴，像是在平复内心激动的情绪，“如歌小朋友，我是这里的老师惜，你可以叫我小老师，你现在的样真是——太可了！！！”

猝不及防也被剥夺了“抱何如歌”权利的席先生依依不舍地把何如歌放下，和惜有着如一辙的失落。

“还有，我不在的时候，你不能对他动手动脚。”声音冷，不容反驳。

何如歌有些为难，虽然他现在是小朋友，可也不是三四岁的小朋友，这个女老师抱着他可能会有些费力，毕竟不是谁都像席先生那样力大无穷的。再加上他只是变小了，心理年龄可能比这位小老师要大。

背着托斯书包的小恋人将求助的目光投向席归璨时，席归璨的心好像被的黑眸取下了一个咒，看一就会被可到的咒。

这样的女音一个幼教老师实在可惜了。何如歌默默地想。

何如歌并没有看到两个大人的失落，毕竟他们不在同一平线上，总是抬脖也很酸的。他整理了一下衣服，调整好书包肩带，在惜的带领下迈教室。

因为差的缘故，席归璨必须要弯下腰来摸，额前的一缕微卷碎发垂了下来，遮住凌冽的眉，“没有走错。” [page]

何如歌看向最后一排陪读的席先生，席先生双手握住手杖，帽沿下的影遮住了他的上半张脸。空中有一片走地闹腾时掉落的羽晃晃悠悠着，飘到席先生的面前，席先生伸手接住那片羽，对着掌心了一气，像蒲公英那般将绒

这个班级里唯二的两个小朋友，一个疑似白化病患者，另外一个看起来是盲童小女孩。

何如歌忽然发现席先生这样也好的，他转过看向席先生，“席先生，我要自己走教室。”被抱着教室的小朋友肯定会给同学竖立气的形象，何如歌可是要全班最成熟独立自主的小朋友。

何如歌一教室就被各各样的小动围观了，他甚至有了一错觉——其实他自己才是动园里珍稀，被幼儿园的小朋友成群结队地围观。

“我可以抱抱你吗？”惜的表情向往又期待。

然而当他定神细看，发现每一个小动都拥有属于自己的桌椅，桌上还有看起来就很科技的光屏，并且那些小动还可以在光屏上题时，何如歌觉自己的世界观被重塑了。

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教室里飞狗，两只走地撒开脚丫向何如歌冲来，用被突然现的席先生吓退，他们发受惊的咕咕咕叫声，到小黑熊的上乖成鹌鹑。

他实在不好意思让这位俏生生的小老师来抱他，就在何如歌思考要怎么委婉拒绝时，席先生就已经冷酷无情地拒绝了，“不可以。”

……这莫不是外星人幼儿园吧。

席先生弯腰牵着何如歌小朋友的手，领着对方走教室。

席归璨的指尖微动，他想要去恋人的小脸，可是又怕会被扣好度。他摘下手，退而求其次去摸发，男人像碰什么珍稀品一样摸了摸何如歌的。细的发质，摸起来很舒服，席归璨忽然明白为什么何如歌以前总是很喜摸他的兽型。

席先生，你已经不掩饰自己来自外星球这件事了吗？

那位小老师瞬间闭上嘴，她有些委屈又有些怂地说：“好。”