繁体
何,两个年轻的小吏猛然间
到背后的汗
炸了开来。
明明笑得很可
,但是不知
为什么就是
觉特别的可怕!!直到半个时辰后他们就知
为何会有这
觉了,这是来自考生对于会
千奇百怪题目的先生的天生恐惧。
过了小半旬,面向公众的
工考试终于正式开始了。当考题公布的时候,这些来自于各国的
工们便懵了,因为秦国搬上来的考题是一个山区城镇的小模型,林地、山地、河
湖泊田地均是栩栩如生,极其
。
但最引人侧目的还是模型上涂抹若
颜
也写着数字的小木
,同样模样的小木
还在每个人的桌案上放了一份。
考官先给众人一炷香时间观察整个地形大概,一炷香后观察结束,考题便是分别写
这张地图上容易发生
涝的地区。考虑到
工可能不识字,所以如果不识字的话只需要
相同颜
的木
便可。
答案现场揭晓,就在众人
卷后考官便举壶自河
上游倾泻而下,哪儿完好无损,哪儿被冲毁均是一目了然。
而等到下一批考生闻讯有备而来时,却发现考官们已经又换了一
地形图,见他们雄赳赳气昂昂,还
了一个和善的笑容。
这一题考验的是看图分析能力,第二题便是自由论述题。
由考生说一说针对秦国的河
土地打算怎么治理,并且由将作大匠、少匠和吕不韦参与评等。
在治理方案中考生必须要告知的因素一个是工期时间,二则是需要消耗的人力
力,三则是工程完工后可保年数。考生说的每句话都有小吏
行记录,备案以供未来查询,若是工程开始建设,这些都是预留资料,需要负法律责任的那
。
如有为取得成绩故意瞒报或者往好里说的,罪同欺君。
如果三位考官无法确认考生的成绩情况,这些资料就可以
由其他专业人士评判,力持公正。
小吏写完了还会
由考生检验补充,呃……不认识秦字?那,那就没办法咧,只能吃个没文化的亏了。
六国的
工听到这一句话可就气坏了,他们不过是不认秦字而已,怎么就没文化了?明明是你们秦国没有跟着世界
走被时代抛弃了好吗?但这也没
说理去,你跑到别人的地盘去就业,不认识别人的文字可不就得吃亏吗?
无奈之下,他们只能一边祈祷小吏听明白了他们的话不要记录错,一边暗下决心在离开考场后一定要发奋学习秦字,以备复选。
就在这场名为考试,实则是招聘的活动中,有二人的考卷极为
类
萃,以至于考官三人难以评
个优劣来,只得递
到秦王面前。
秦王展卷一读便知
下
人打的是什么心思了。
这二人所答要评
优劣不难,但是要评
个可实行
却不容易。
一份答卷说的是整治
县岷
一带,主要治岷
之涝,兼顾
溉作用。
另一份则是整治关中地区的平原地带,沟通泾
和洛
,主要治旱,兼为泾河分
、改善关中平原土壤盐碱化。