里电脑最厉害的潘黎，两人很多心思，才成动态图。但潘黎有个小习惯，就是把作品放在qq空间里，只有几个熟人能瞧见，陌生人没有权限。

齐潜便利用这，偷用女生手机将成品复制下来，再散播去。

从到尾齐潜都参与了，却没有留下尾，那他还怕什么呢？

40分钟后，齐家亲属陆陆续续的来了。因为是下课时间，不少人围在外面看闹，甚至还有几个中学生。

主任把门关上了，免得形象不好。

“都坐都坐，”主任笑呵呵的挥手，宛如慈祥的隔大叔。

办公室很大，很庄严，长长的沙发能坐下许多人，倒是一都不拥挤。几个齐家的代表坐下了，男男女女共四人，其他亲人包括当事人的妈妈都站在沙发后面，搞得有像毕业前要拍照似的。双方各持己见，尤其是齐潜把老师那保“方”论拿来时，更是达到了峰。

齐妈妈气得直哭，嚷嚷着要去教育局告状！

可齐潜的话没有证据，告什么告？

噹噹噹，有人敲响了房门，是代表方赢的歌来了，她手里拿着方旭方赢提供的证据，和她自己在有限的时间内拿到的证词。

若齐潜在班里的话，她取证不会那么容易，他也不至于一败涂地。

“主任好，您瞧瞧里面的东西，”歌是雷厉风行的人，直捣要害。主任拧着眉，将几张资料拿来。其中，有几个参与者的供词，还有网络id数据。前者主任懂，后者他就麻爪了。

歌看向齐潜，十分厌恶的盯着那双还装无辜的睛：“每个账号都有固定的id知吧？”

和聪明人讲话不用打虎，所以齐潜沉默着，他想知歌要放什么。

齐大伯上上下下扫了扫小姑娘，不悦的：“你是谁？和这件事有关系吗？”

“看来齐潜是懂了，我来向大家讲讲id的意思，”话落，歌把网络和账号的关系，账号和绑定邮箱的关系等简单的说一遍。然后举起手里的资料，扔到对面：“这是警方查到的证据，不信可以现在报警。齐潜一共新申请四个小号转发动态图，被转发的对象叫司丹，而司丹本人并不知这件事，很显然，有人利用了她的手机，转发表哥潘黎的作品，以达到不可告人的目的……”吧嗒吧嗒，歌掷地有声，条理清晰的把犯人在地上。

齐潜从妈妈手里抢走资料，目呲裂的盯着上面的内容：“不可能，一定是假的。我本不认识什么司丹，我只听说过她和校外的人有染；至于潘黎，他有偷东西的习惯，这人提供的证词怎么能作数？而且，动态图的原图也不是我的啊，你们搞错了，我是被冤枉的。”

歌是谁？

没准备充分她会来？啪啪拍两下手，让侯在外面的人来。