皇能看不来吗？”

谢夺脸不红心不地解释：“这段用来承上启下，你读一读，很顺。”

韩皎：“……”

顺你妹啊！你故意把话题往这方向引，能不顺吗！

大boss这一段常用凑字数内容，大致意思是说：想要国家安泰，就要百姓安泰，想要百姓安泰，就要惩除恶，想要惩除恶，就得令行禁止，想要令行禁止就得政令畅通……然后绕一个大圈，从基层知县，一路说到各省布政使察使的各项行政事务理准则，最后写一段抒情叹，鼓励官员们勤政民、戮力同心，刚好凑够一千字。

实际上，谢夺就是把“国家公务员工作守则”完整转述了一遍。

策论约定俗成的字数要求是两千以上，谢夺的这段“万用工作指导守则”直接占了一半！

用一次也就算了，他每次写策论都要用。

这要搁在学校里，都够大boss在国旗下朗读检讨书了，偷懒手段极其恶劣！

跟看见学渣期末考试答卷的班主任一样，韩皎此刻血压直线升，拳渐渐。

可是又有什么办法呢？打也打不过，训又不敢训，韩先生被迫和蔼可亲，开始耐心给大boss讲解一些简单实用的策论技巧。

然而大boss不领情，特意指韩皎所引用的典故中被忽视的条件，以论证其引发的结果，是由多因素共同决定，并不能用来论证策论的论。

一番争论过后，韩皎渐渐发现了问题所在——

谢夺不喜生搬地利用历史典故，去证实某一句先贤思想的正确。

谢夺认为问题必须应对，要充分观察事件全局中的每一个不确定因素，梳理之后给详尽解决方案，而不是反过来，提取某个事件中片面的条件和结果，来论证某个论断的正确。

实际上造成事件结果的因素很复杂，把整件事归结成一单一的经验结论，会造成应对新问题时思路狭隘、纸上谈兵等低级错误。

韩皎其实能理解谢夺这完主义的行事作风，但是皇家学院里的策论就是这固定路：引经据典，论证某个先贤思想的正确。

这就好像理解题，文章作者本人怎么想，并不重要，重要的是考试标准的答题思路。

讨论持续了近两个时辰，八皇和十皇都已经下课踢球去了，只剩下韩皎还在独自面对问题学生九皇。

其实不能简单的把谢夺归类为学渣，因为韩皎发现，谢夺很擅长理实际问题。

比如，韩皎试着谈起某些文牍房里保存的危机事件记录，谢夺只需简单询问一些必要信息后，就能果断给详尽可行的解决方案。