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亲情(5/5)

安跟我提过你是孤儿,你的母亲是谁而你失去的记忆片断属于什么阶段这些都是关键。‘间隔眠’也有一个不稳定的状态,就是遇到很大冲击力发生的时候,,如特别伤心、或是特别兴,等等,记忆中的片断会闪现,你也可以好好回想一下“他严肃地看着我,他的提醒突然让我想起两次受伤之后,一次是在狼狈手里死里逃生的时候;另一次是第一次shishen之后——我失去的记忆应该是在我四岁之前,难怪连我自己的姓名都记不起来,难怪我会对医学这么兴趣难这些真的都是‘基因’遗传的缘故——

“不,你错了。我认为关键是‘钥匙’。只要找到钥匙我想我就知了一切”

“你难都不想知你的母亲是谁吗”他的问题正是我极力逃避的问题,知了又怎么样

“也许不止一个人知‘间隔眠’的秘密”应该是吧

“‘间隔眠’方法之所以没有公布于世,是因为他又一个很严重的弊端,也可以说是一大‘败笔’。它的眠者和被眠者两者都需要有一个条件,那就是智商要在185之上的人才可以领会其中的j华,才能安全的眠成功。而另一个——”他看着我,神中有一丝沉重和哀痛。

“我的老师去世得时候才42岁,是脑癌去世,原因是‘间隔眠’的眠者需要经常使用非一般或者说是超能量的脑电波,这刻意扰对脑细胞杀伤力很大。而同样的,被接受眠者由于‘间隔’的记忆片断刻意被放置在为开发的95%空间,当从新恢复记忆后,这脑电波会击大脑细胞和大脑层,虽然脑的使用空间和能力会加倍增,但同时脑细胞和神经系统、血都会受到伤害,”他的话没有说下去,可是我已经听得清清楚楚

“你的意思是我也会得脑癌”我仍是镇定自如的问着他,但是这次想到‘死’这个字,不会再像以前那样坦然自如,心里有一丝哀伤、眷恋,为什么难是因为‘情’因为他们

“不一定,可是病变的可能x是50%,这也是为什么当年老师没有把‘间隔眠’传授与我的原因及公布于世的念。虽然我只是猜疑你和老师的关系,可是无论如何,我希望你能亲自找一下答案”他的语气中有恳求,我都不在乎谁是我亲人,他吗这么焦急

“为什么我找到他们有什么用,我现在已经不需要他们啦”

“我希望你能把这个盒给师母,虽然我不应该这么称呼,可是我的一切都是老师给与的,他无私的倾传授,让我才有今天的地位,可是临死前我却无法帮他实现最后一个愿望,他是泪而终得”可怜之人必有可恨之,熟是孰非我们外人又怎么评判

“也许我的猜度是错误的,也许你真的不是老师的后人,但是我希望如果有可能的话,最好不要去找‘钥匙’,虽然以你现在的状况,你可能90%已经遇到了,不过在你完全恢复记忆之前,希望找到眠者,这样可能不会——”‘生’和‘死’我始终徘徊在他们之间。

“你呢这是你的责任”

“我已经守护了35年,也等待了35年,我也有试图寻找过,可是能力有限,在整个地球上找一个人就如太平洋捞针,怎么可能不过,当年老师说过她母亲在意大利生活的很好,作为中文老师赖以糊。不过,我也派人找过,完全没有线索。而现在,我——两个月前我的肝化病变,只有不到半年的时间”突然间我看见他中的泪在灯光下闪闪

“你还有什么更详细的资料吗”也许是因为‘亲人’二字,也许是因为被孙政海的痴缠悔恨所动,算了,如果他们真的有缘,我也只是帮忙找一个人。

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