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程归没说话。但他有把谷梁的话听
心里。他这个人有个缺
,喜
把责任往自己
上揽。而谷梁的话又颇有说服力,程归一时还没在“被欺负了”与“我的错”这副托盘天平中找到平衡。
“我刚才也介绍了绩效评级的几方面因素。你的平时成绩不差,但也不
,这个暂且不论,我们虽然是取二、三、四季度的平均分,但毕竟不同
门的老总给自己下属打分时就
径不一,有的倾向于打
分,有的就比较保守,这个不同
门间不太有可比
。但你上个月的演讲分数很低,跨
门
上也存在些问题。你自己有意识到吗?”
谷梁追问:“对于他的话,你是怎么理解的?”
谷梁觉得自己已经掌控了局面,总结
:“所以,经过这么一次经验教训,你可以借机改
自己的工作,未来路还很长,不必纠结于
前。”说着,他把一份绩效确认书推到了程归
前,又递给程归一支笔。
-
是么?程归心里已经有些抵
,但也没说什么,而是听谷梁继续。
谷梁
了多年人事工作,自然明白程归此时心中疑惑,就接着解释
:“我在与你见面之前,在上周就已经跟你的直属领导、以及财务副总裁都沟通过。我把这
结果反馈给他们,他们也说了一些意见。其实,你的问题并不算大。”
谷梁笑了一下,说到:“但其他人在述职时,展示的是他们写过什么报告,对改
公司经营有哪些见解。你可能会认为,那些东西浮夸,但你要明白,集团培养mt的目的何在。mt的方向是
理
英。所以,即使
职不满一年,写
的报告、提
的意见本
难说有什么实际价值,但领导要从中看到你想要参与经营
理的意图,而不仅仅是
基层工作,你懂吗?”
程归想了想,回答说:“上个月述职演讲时,我确实准备不充分,ppt
得比别人简单。因为直到演讲前一天,我都在金山项目连夜
房。虽然从九月起,我就
嘉定项目的会计工作,但因为我刚从案场和助理岗位
过来,所以项目上缺人时领导常让我去
。我当时在金山参与
了1000多
房
,期间还要远程
理我自己项目的工作,实在没
时间来制作
的ppt。”
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听到这话,程归
一步明白了,自己不仅仅是低于平均值,
照这样的比例,自己很可能是二十个mt里唯一的待改
。他在校园时,成绩一向很突
,参加工作后,他知
自己不善
际,心里预期就是踏实
活当个平均数就好,但没想到竟然还平均不得,既然没能优秀得突
,就变成了落后得显
。为什么啊?
程归说:“他说演讲的内容过于基础。”
程归说:“我讲的内容就是我
职以来,在案场
纳岗、助理岗和会计岗的工作内容,
月度周期来讲的。”
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有5%至10%的员工被评为待改
。”
谷梁一边听,一边在纸上
记录。当程归停下时,他抬起
,问
:“我看了述职当天的记录资料。当时打分的标准有两方面,人事从展示效果评分,确实有指
你的ppt过于简练。但另一方面是财务副总裁杜总从专业角度评定的,你记得当时杜总对你的评价吗?”