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可在有心人的
里,这新闻就有意思了。
“艾
,有人找。”老师在教室门
冲他招手。
兰德尔教授盯着这个名字好一会儿,突然站了起来,宣布
,“坎
丝,告诉院长,我们要迎来新生了!”
“你就不好奇,我为什么可以这样吗?”兰德尔教授再次伸长手臂将笔筒放回原
,没有人看见他的动作,也没有人发现他们的对话。
认为司机百分之八十都是谎话。而且当时路面的监控也全都没开启,司机的话一听就是胡编
造的。
南渠看到这个鸟笼
便立刻猜到了他是谁,他不安地转了转
珠,默不作声地低着
,他不认识这个人,也不明白为什么要来找他。
兰德尔教授接收过不少稀奇古怪的孩
,艾
只是有
儿无伤大雅的小
病而已,算不得什么。他迅速在片刻的相
中给艾
贴上几个标签,善良纯真,很容易被拐骗,能力有待探究。
南渠被逗笑了,像他这样的孩
,防备心
,可是很容易被新奇的事
所
引,一只会说话的鸟迅速瓦解了他的防备。兰德尔教授微笑了一下,打开鸟笼
,“想摸摸他吗?”
南渠像看到了非凡的
术一般,惊呼
,“老师的笔筒!”
闻言,坎
丝叼起桌上的名单,穿过长走廊,飞快地送到兰德尔教授手上,停在他的肩上,“不用谢,阁下。”
南渠丢下橡
泥,走了
去。
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满车的智力有问题的孩
,加上一个卖力地夸大其词的司机,这个新闻
本没有报
的价值嘛!
“……”兰德尔教授
了
嘴角,已经无法维持风度了,从来!从来没有人这么形容过他!他
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兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像,可以清晰地看到黄
的校车
士在路面坍塌时的确是坠了下去,至少有一秒时间,可是一秒后,原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住,缓缓回到了地面。他在这一秒多钟内反复播放数次,放大监控后,发现有个孩
没有系安全带,汽车落下去的瞬间那孩
还站起来了,他大喊
,“坎
丝,帮我把桌上的名单给我一下。”
南渠没有伸
手,保持着他应有的防备,而突然开
说“你好”的坎
丝却让他转移了注意力,他张了张嘴,小心翼翼
,“是……是鸟在、在说话?”换成正常的十五岁孩
,或许会被坎
丝吓
过去,可是艾
不会,他只会觉得有趣。
来找他的人是个
个儿的金发帅大叔,在四五月的
里却穿着大衣,手里还提着个鸟笼
,里面有只橘红
鸟喙的
嘴鸟。
坎
丝张开
嘴,确认
,“没错!我是坎
丝!”
坎
丝是他的
,一只南
嘴鸟。
兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料,最后目光落到了一个名字上,艾
·帕克。他记忆力非常好,这个名字在十五年前曾经也
现在名单上过,那时候艾
是个婴儿,没有任何不同寻常的地方。
“啊?”南渠苦恼地托着腮想了会儿,猜测到,“你是橡
泥人?”只有他每天玩的橡
泥才这么伸缩自如。
“放轻松,艾
,”男人微笑伸
手,“认识一下,我是兰德尔,这是我的朋友,坎
丝女士。”
他轻咳了一声,“艾
,你知
自己有什么特殊能力吗——我是说,一些神奇的不同寻常的能力。比如这样……”他的手臂突然伸长,
没有人的办公桌,抓了个笔筒回来,这只是个小把戏,却总能让人赞叹。
他
本没有问校车上的孩
,因为那些孩
全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。
坎
丝飞到了他的手心,歪着脑袋同他对视,南渠小心翼翼地捧着这只鸟,生怕自己不小心把它给扔
去了。
南渠睁大
睛望着他,有
儿退缩,怕这又是一个耍他的圈
,可是仍旧希冀地问,“可以吗?”