他靠在椅背上，手里玩着笔-

我手掌撑着下，脑里还在回忆这歌名，我说：“那我们现在开始，你状态了吗？”

“三个六不是更好？”我呛他。

我心想，也是，可又哪儿有学生家长给老师发压岁钱的理啊！

我坐在沙发上，问他，“历史书呢，拿来。”

我摊了摊手，没办法，“你老师我最近缺钱，就等着给你补课赚狗粮钱了。”

他这才满意地，走到转角桌放着的留声机前，将唱针放到了黑胶唱片上，一开始是非常轻快而让人上瘾的钢琴独奏，我竖起耳朵听了两秒，直到女歌手的声音响起，我能够有忆起这首歌的名字了，赵景说，“唱片唱机都是我小叔的，他听，我就耳濡目染地喜上了。”

“你快拿着吧！压岁钱怎么能推呢。”重不在于钱，而在于它的寓意。

“放什么音乐啊，”我差就要拿笔敲他的脑袋了，“听着音乐你还能听我讲课吗？”

“成双成对才好呀，”他弯起睛，“这是我过年收得最开心的压岁钱了，谢谢老师。”我哑然，最后也莫名其妙地笑了起来。

他夸张地抱着脑袋摇了摇，“我们不能用补课这理由儿别的吗？我这分数补课也没用啊！”他的重又不知找在了哪儿，“缺钱？缺钱还给我封那么厚的红包你真是……”他揪着眉气不善。

赵景振振有词，“听着歌我比较容易状态嘛！”

“那这样，”他想了想说，“你把里边儿钱拿来，红包给我就成了，程老师，”他叹着气，“哪儿还有老师给学生发压岁钱的理啊。”

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我翻着历史书问他，“看你这样我还是从第一册开始讲？拿纸笔，笔记。”

“不是吧，”他瞪了瞪睛，“真要补课？！”

我他的房间，发现格局和楼下的我家非常不一样，打通了书房和主卧的一间通透而大的房间，台被改造成衣帽间，用沉重的黑窗帘半隔断。而他的课桌——勉称之为课桌吧，是一张靠墙的，很长的并且摆满了各各样杂七杂八小玩意儿的桌。

“怎么还……”他不肯伸手，“我不要！”

要换成别的孩，这个不要的潜意思就是“putitin”的意思我明白，可赵景的不要，那就是死活都不要。

赵景收了桌上的一本摊开的英文版微观经济学，扒拉一小块儿空地儿，抬了两把肯尼迪椅。

我只是好整以暇地笑，“既然收了钱我肯定就要实事啊，不说把你历史补到九十几，至少也得考个八十多吧？再像以前每次十来分，我怕你小叔上门给我麻袋。来来来，”我推了推他的手臂，“快把历史书拿来，还是我上你房间给你补课？”

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他最终无奈地捂住脸，似乎事情并不照他的意愿发展，“好吧。”

我真是……“这你都需要状态？”我无可奈何，“你放吧你放吧！”

第19章第19章

可赵景最终，也只肯收我66的红包，他还笑，“六六大顺嘛！”

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“哦，”他不在状态地，又问我，“我放音乐行么？”