了，但坦白讲这样完的段我怎么可能会玩腻啊，何况她也是我第一个女人，我不可能邱涵瑀的比她更多；但是上午那与邱涵瑀第一次的合又确实那么让人回味再三，我不知要怎么样才能让我的快凌驾于那次之上！

「加重结果犯的成立要件有以下五：1、行为人的行为成立基本犯罪。例如你现在基于制的故意死老师。哼，我看是比较难了。即使老师没死，你制的行为还是成罪。」老师一边享受我在她内的，鼻却故意哼了一声，嘲讽我这样的程度是不死她的。

「至于成立基本犯罪，也不以既遂或未遂为必要，有可能还在制手段行、行为还未既遂时，被害人已经重伤或死亡，这样还是成立刑法226条；另外我国立法仅调行为人的故意犯罪，不像德国还有过失犯的加重结果犯，例如『失火致死罪』，我国的加重结果犯都建立在主行为故意的前提上。」我把老师的双往她的折，让我的可以得一，不过不我怎么故意用力冲刺，老师总是连一声浪叫都不肯发，还是故作镇静地讲述关于加重结果犯的内涵。

「2、客观上发生基本犯罪构成要件以外之结果。例如制的所谓『』，只要或以外之或门，或以腔等即为已足，如果发生重伤或死亡结果，就是基本构成要件以外之加重结果。」

「3、基本犯罪与加重结果有因果关係。要构成226条，制导致重伤或死亡结果必须有因果关係，总不能说你今天制完老师，结果老师飞机失事亡，看起来该当制、被害人也死亡。但这没有因果关係。」老师一边欣赏我额上冒着冷汗、卖力苦的表情，一边泰然自若地继续讲解。

老师拎起我的手指，看了看上面的仪：「130下，你现在的努力程度跟跑场差不多而已，加油嘿，要成立加重结果犯没那么容易。」

靠夭，我都已经快了，心还没有刚刚快，不过话说回来，我邱涵瑀的时心也未必有一分钟160下啊，这两件事本没有因果关係！不过老师正在气上，我当务之急是想办法伺候得她开开心心地，要是再说错什么，事情就更大条了。

「4、行为人能预见加重结果的发生。就如同你和柯俊毅私底下开玩笑时总会说什么要死哪个女老师，你对于制可能导致被害人死亡是有遇见可能的。」

「5、刑法对于加重结果设有罚的规定。如果刑法没有规定，例如法益轻微的损害名誉犯罪，即使发生加重结果，也符合其他四个加重结果犯成立的要件，还是不能成罪。例如你四播送你和邱涵瑀的画面，主行为成立诽谤罪的故意犯，客观上邱涵瑀也羞愧自杀，邱涵瑀的自杀和你散布媾画面当然有因果关係，你也能预见名节是女孩最重要的社会评价之一，她因此自杀你并不意外。」

「但是刑法没有规定诽谤罪的加重结果犯，所以你就只成立诽谤罪，邱涵瑀之死与你无关。」果然是最毒妇人心，老师只是不我破坏她当众崭姣好段的机会，还有和邱涵瑀得太了一，竟然就恨屋及乌地诅咒她死，啧啧，虽然我的小现在在老师内获得无比的温，我的上半却一寒意袭来。

正当我们战得火时，研究室门板上传来一阵轻扣：「湘宜，在不在？我有一『芝加哥学派』的问题想跟妳讨论。」原来是犯罪学老师程凤凌要过来跟她学妹讨论问题。

没关係，我们只要先停下下的活运动，假装里面没人，没人应门她自然会自行离开。