」

「是、是老师您。」

我害羞地低下，心中却在想怎麽有这麽变态的老师。

「非常好！我需要的就是各位同学老实分享心中的想法，我才知大家的学习遇到什麽障碍。」

老师接着神采飞扬地环顾全班，彷彿胜利者般地用神凌辱全班的尊严。

我在想她的「非常好」是指我说实话，还是指我称讚她是教室内最丽的女她到很，非常好。

「我还想说我今天穿那麽漂亮，如果你答桉不是我，我要发飙咧。」

她说着自恋地转了一圈，向大家展示她好的段，看来她是把讲台当成伸展台，把自己当成第一名模了。

「开玩笑的，其实老师看到你看老师的神，就知你一定会说我了。」

老师嘴角微微上扬，用异常温柔的神盯着我。

果然如传闻中，女都有怪癖，这样挖苦我是很能满足她的慾望吗？

「那接着，」

她指向一位大壮硕的男同学，「如果我是你的老婆，现在那位同学，你叫什麽名字？」

她指向我，我心想：「你还不放过我啊？」

「李逸平。」

「好，小平说要非礼你老婆，也就是我，你会怎麽办？」

，小平是你叫的喔。

「我打到他老妈都认不他来！」

那位同学恶狠狠地望向我。

拜託，不用那麽戏吧，何况我本来是想要跟大家一起分享老师的耶，我又没有说要独自非礼，不用那麽激动吧。

「很好！就是这样！同学的表现充分说明了刑法的存在，不是为了罚，而是为了保障人民不被罚。」

什麽东西啊？有够玄的。

「大家想想，即使没有刑法，为了保障自己的权益，大家还是会使用一切的手段捍卫自己的所有，那麽为什麽还要有刑法？就算刑法没有罚制，同学还是可以把小平打到半死，让他以后不敢对别人的老婆来啊。」

呃，这麽狠，难她看穿我内心想对她凌辱的真正念？「所以，刑法的存在其实是一些知识份，为了保障人民不被擅断的掌权者、势者罚，才现的产。以前的国王或贵族，可以任意地决定人民被罚的严重程度，即使当时没有刑法，人民受罚的机会就会少了吗？并不会，而是在刑罚名义之外还会产生许多不同形式的『泛刑罚』。

例如：假设小平非礼老师，虽然没有刑法罚他，但老师或老师的亲人依然会罚小平，而且往往后果十分严重。」

老师说完，竟然微微笑着，朝我的方向以右手、中指剪刀剪东西的手势，我也不禁吞了，往下望了档一，彷彿真的在临刑前夕。

「也因此，有识之士为了保障市民的自由与权利，认为像小平这样的犯罪者虽然应该被罚，但是我们需要用刑法典来制式化、节制这位壮汉同学罚小平的程度。」

「那些知识份，如李斯特、梅耶提倡的『罪刑法定主义』〈规定在刑法第一条：行为之罚，以行为时之法律有明文规定者为限。拘束人自由之保安分，亦同。〉的神，演变至今，发展主要以下内涵；」

「老师不想太咬文嚼字，老师接着用一般大众也能瞭解的语言讲课，希望大家不要见怪─这也是不要你们录音的缘故。」

如果能录音，你早就被解雇和判刑了吧，死变态老师。