在整个早晨的艾莎练剑时间中，沃兹本没有一起练习的意思，他所的一切就是就坐在旁边的石上观看，相比之下反而更像个监督者而不是学生。这让为教练的艾莎十分尴尬，觉自己完全没有作为“老师”的威严了。更加过分的是，沃兹他即便是观也很不认真，还不停地低下在书上写些东西，很没有诚意的样。

少女的脸颊微微发红，上故作镇定问：“这，这就是你的学习方法吗？”

等到艾莎终于忍不住停下来质问对方时，沃兹却坦言自己就是在记录艾莎练剑的情景，而这正是他自己的学习方式。

果然，在观记录了一天后，第二天，沃兹就开始亲自持剑练习了，如此的效率反而让艾莎担心他是不是过于急躁了，要不要多记录几天。

再看看纸上简洁却生动的画像，画面人自然是艾莎她自己，虽然面容没有很清晰地表现来，但任谁来看，第一就会产生“啊，这是艾莎”的印象。说实话，艾莎还是第一次发现自己练剑时的样竟是这么的英姿飒，这个是真实的样，还是……经过他的化了？

难我的作用就是当一天的模特吗？艾莎很是不满，于是再一次停止了练习，要好好看看沃兹的修行成果！

不对，还是不对……艾莎皱着眉，但此刻那个少年却陷旁若无人的状态，全都似乎被一名叫“认真”的氛围笼罩，让艾莎无法开打扰。

“反正基础的剑技也就那么几招吧？昨天都看过了，没有必要再记录。”沃兹如是回答。

沃兹满意地看着满纸的记录，：“没错，作为一个文字的记录者，我就是这样学习的……放心吧，很快就可以了。”

在接下来的时间里，面对沃兹所谓的“修行”，即使是沉默孤僻如艾莎，也忍不住开始暗自吐槽，若不是已经对他有所了解，艾莎觉得自己一定会以为对方是在耍她！

咦？艾莎皱着的

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艾莎一脸的难以置信，她还是第一次听说学习武技还可以依靠记笔记来达成的，这是多么……书呆的作法啊！不过转念一想，沃兹平日里的形象可不就是个“书呆”吗，即便他再怎么悍……

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结果第二天开始训练时，沃兹却本没有理会她苦心安排的计划，相当固执地照自己的方式节奏行“修行”，这着实令艾莎大为失望。

虽然说是修行，但作为教练的艾莎却发现她完全没有机会照自己的计划来训练沃兹。

简直是不忍直视！最简单的下劈动作，沃兹却得格外别扭，好像不能协调自己的一样。艾莎都忍不住要上去教导，但沃兹没有停顿，目视前方，双神空，毫无焦地看向前方，无比专注地再次挥动手中的剑。

当然了，基本上都是完全靠自学成才的艾莎，其实也不知怎么去教导别人；这时候突然要她去教导别人，还是沃兹这样的手，即便是她最擅长的剑技，也仍旧让这个少女张了一阵；为了当好一个合格的教练，艾莎她特地在藏书室连夜翻阅了各书籍资料，还煞费苦心地制订了一份像模像样的训练计划。

或许沃兹还真有什么独家秘笈呢，于是开始到好奇的少女脆暂停了自己的练习，凑过去一看，发现果然，纸上还真是自己练剑场景的记录，详尽的文字记录生动到可以让她轻易地通过文字描述看到自己练剑时的画面；大片的文字间甚至还有几张简笔画图作为注解。这东西，稍加整理就是一份相当不错的剑术教材呢——艾莎一看了其价值所在——比她自己连夜整理来的东西多了。