想一想，在我上中学的那个年代，正是中国改革开放如火如荼的年代。那个年代的中学生对外来文化收得快，学得也快。我们的思想可以说一天一个样，一天一大改观。如果说，中国是以三年一小步，五年一大步的速度向世界的舞台前的话，那么我们的思想就是在以一分一秒的速度快速萌发着。那时本来就不安分又非常喜看小说的我，利用课外时间读了许多我能够找到的书籍。第一本书除了那本太过于尚的《虻》之外，接下来接到的书就都是一些我比较兴趣的了。比如雨果的《悲惨世界》，罗逖的《冰岛渔夫》，甚至是伐佐夫的《村妇》我都读过。其实那时我读书的真正兴趣还是源于一顺其自然的喜，有许多书，读过之后也就忘了。那时的我，也算是一个喜读书的孩吧。

其实彭雷能说这很不符和他年纪的话，都是被我害的。

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的关系，就真的到了一算得了什么的地步了。

在一次少年组织的全市少年绘画观展览会上，彭雷以一幅《我的同桌灵》的彩画获得那次比赛的三等奖，我和灵的关系，算是正式风起云涌了。

早在彭雷说要参加这次比赛时，其实我、彭雷和灵之间便已成为了比较要好的朋友。因为彭雷的大度，我的幽默，再加上灵的艳，让我们在刚一步中学不到一个星期，就成了班里一相生相的独特的风景线。

就这样，我一直持不断读书的好习惯，无论自己喜不喜那本书我都要去翻翻，基本上我什么书都看，但对于什么书看完后的结果又都不甚了解。那时的我，想读书还是方便的。我的养父就非常喜读书，他的书架上，摆着类繁多的书籍，而且都是些国外名著之类的，大抵都是一些死了50年以上的世界级作家的名著。对于这些名著，我是不太喜看的，基本上只是囫囵吞枣地看一看，翻一翻，而大抵上我是看不下去的。偶尔我也会从他的书架上找到几本兴趣的书，有时也会从灵或是其他同学那里借书看，不过，这样的机会很少。慢慢的，彭雷看我读书读得像那么回事的，就有事没事的跟我瞎搀合。直到有一天，我从一个同学的哥哥那里借了一本白话文的《金瓶梅》，彭雷也就开始喜读书了。

后来有一天，他拿着他的得奖作品找到我，说他喜灵，我的心突然间就被某东西不轻不重地碰了一下。直到我吱吱呜呜地告诉他，我也喜灵，那两个情窦初开的少男都同时陷了退两难的窘地。又直到有一天，灵找到我们，问我们，“你们之间是不是发生了什么矛盾，为什么你们看上去不像以前那样好了。”我就决定要在彭雷之前向灵表白，因为灵对我的诱

那时的我们，经常会聚在一起谈学习，谈兴趣，甚至是话理想，打打闹闹的，俨然亲生兄妹般的近乎。每当灵谈到她想当老师的理想，我总嘲笑她小学时的那篇作文，并且不止一次被我说成是“沉迷在梦想边缘的天真女孩儿”。每当我这么说灵，彭雷就会站来替灵说好话，说什么“理想源于现实，但现实又不可能真正成就理想”之类的虚虚实实的废话。不过他这些废话，得我倒兴的，同时觉得这个叫彭雷的小其实是一个比灵还要单细胞的生。本来他是站来替灵打抱不平的，没想到总是说一些似是而非的，甚至就连他自己都不能理解消化的话，不但害了他自己在我心中的形象，又玷污了灵那颗期待他痛扁我的心。可我才不他们呢，无论彭雷说什么，只要我从中会到乐趣，我就觉得彭雷真是够哥们儿，帮助灵的同时，还不忘把我和他之间的友情升温。每当这“两面都是”的局面一现，我就会鼓他，让他再说更加“虚”一些的东西。