繁体
后来,沃尔夫牧师终于承认了我的观
,再也不让儿
和那些坏孩
玩了。
我这
让儿
与其他孩
少接
的方式,最大的好
是使孩
能心态平地
理一些事情。
帮助别人,是一
德。但在我看来,活尔夫牧师的
法未免太迂腐了,我认为他对自己孩
极为不负责任。
威谦一言不发,无论他怎样问他始终不肯说一句话。沃尔夫
到非常奇怪,他还认为是有人欺负了自己的儿
呢。
当沃尔牧师走到门外时,看到了一个满脸怒气的农妇。
然而,他不知
,他被自己儿
的谎言欺骗了。这也不能怪他,因为儿
威谦在此之前从来都不说谎。善良的沃尔夫牧师
梦也没有想到儿
会渐渐染上了那些坏孩
的恶习。
对于他的固执,我有什么办法呢?
原来,有很多次,那些孩
指使威廉去偷农妇家
,并一起在野外烤来吃。
〃您的儿
带着其他的孩
来偷我们家的
。这不是第一次了。以前我们家的
无缘无故地失踪,我还以为是
鬼
的,但今天我发现是你的儿
威廉
的。您是牧师,不能教孩
这
坏事……〃
活尔夫牧师有好几次发现儿
威廉很晚才回家,已经超
了他规定的游戏时间。于是他问威廉为什么会这样。儿
告诉他,因有几个小朋友在一起发生了矛盾,他试图去劝解他们,他还给他们讲一些《圣经》上关于友善的故事。
威廉的那帮小伙伴几乎都是这些人家的孩
,他们从小就没有得到很好的
教,没有良好的教育,他们只是去摹仿家人的
法,坏习惯和低俗的语言对于他们来说是家常便饭。威廉天天和他们在一起会有什么影响。那是显而易见的事。
沃尔夫很惊讶,他一直以为自己的儿
是个好孩
。有什么事会让这位农妇那么生气呢?
阅读婴儿教育---卡尔威特的教育最新章节 请关注书趣阁(.shuqugeee)最新网址:.shuqugeee[page]
。
由于对玩伴的不加选择,活尔夫牧师的儿
威廉渐渐地发生了变化。我曾经无数次告诫过活尔夫,但他仍旧置之不理,他
持自己的观
,他相信最终一定是自己的儿
会改变那些坏孩
。
〃沃尔牧师……沃尔牧师……〃门外有人叫他。
我不知
沃尔夫知
了事情的真相后会怎么想,但他一定会非常难过的。
后来,当沃尔夫知
真相,几乎气得昏过去。威谦所谓的帮助别人,实际是他们聚在村外的树林中赌博或讲那些低级下
的故事。沃尔夫应该知
,赌博在农夫之中非常盛行,这是那些没有受过教育的人的惟一乐趣。而那些下
的故事在他们之中极为
行。可是,他完全没有引起重视。
〃原来是这样。〃沃尔夫牧师相信了儿
的话,并为他的这一举动
到
兴。因为这是他希望的,儿
能够帮助别人,真应该为他
兴。
有一天,威廉气
吁吁地从外面跑回家,什么话也没有说就跑
自己的房间。沃尔夫看
他显得惊恐万分,赶忙去问他发生了什么事。
让儿
和其他孩
行有限的接
本章尚未读完,请
击下一页继续阅读---->>>
不该发生的事终于发生了。
由于儿
在家里没有争吵的
〃太不像话了,活尔夫牧师,您应该好好
教您的儿
。〃
〃请问
了什么事吗?〃他大惑不解地问。
(bsp;在我看来,真实情况恰恰相反:只要不加选择地让孩
们在一起玩,他们就互相逞能,有可能变成利已主义者,结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任
、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质。
很多人都有这样的观
:孩
如果没有游玩的小朋友就会变得自负或者任
。这
观
极端错误。