行简单沟通就好。”

chnissy一笑，：“嗯，这样的想法是很好的，语言本来就是用来的，不是人人都要成为翻译家，和其他科目不同，你能和老外聊天聊得开心，就算彼此间只能猜到八成意思，也比你在英文考试中考到a还。其实我们大多数人学习外语的目的都只是为了实现和别人的沟通。能用一些最简单的词语表明自己的想法，再加上手势之类的肢语言，能让人明白你的意思，就已经算是成功了。”

前排一个年轻女孩：“我词汇量很多了，不过和外国人谈还是觉困难。”

chnissy微笑：“不止你，很多人都存在这个问题。其实，一般来说，除了专业课程的造学习需要用到一些很生僻词汇，大分的日常只需要用很少的词汇量就可以实现。甚至我认为，只要会运用句型，任何一个完成国中和中教育的学生所掌握的词汇量都可算勉够用了。所以大家不需要把英文看得很困难。”

笑了笑，chnissy又：“在简单沟通的基础上，只要有语言环境，肯讲肯听，就绝对会有飞跃的步。有时候，学几句俚语，比背几天书更实用。所以我希望大家都能尽量接受我全英文的讲授，一次听不懂没关系，咱们可以猜！下次再遇到类似的话，也许你就能明白了呢。而且大家要大胆说，语法错，甚至词汇发音不准都没关系，其实外国人和你一样，也会猜着去理解你们所说的话。语言只是一项和骑自选车一样人人都能掌握的技能，而不是艰苦的专业。所以大家一定要有自信，国人会说一句你好，就可以厚着脸说自己懂中文，可为什么我们中国学生学了这么多年，却经常不好意思说自己懂英文呢？”

大家都是哈哈一笑，我也是了，暗想看来今天没来错，chnissy的教学方法看来很适合我，我想学到的本来就不是生的死记背，这授课方法对有一定词汇基础的人是再适合不过。

这一晚的教学就在互动式的沟通中渡过了。chnissy虽然年纪不大，却似乎很有教书经验，接下来的每一句话都用英文加上手势，声情并茂地和大家沟通着。大家的情绪也被她给调动起来，跟着嘻嘻哈哈地尝试着用英文沟通，只是短短地两节课，但确实让我们有茅顿开，受益非浅的觉。

下课时已经很晚了，但这条补习街上还是灯火通明，几乎每幢楼的教室和楼下的教辅店都还亮着灯，不知还有多少莘莘学在苦读着。我们这个班的学生纷纷跟chissy别。大分的人都去赶晚班的捷运，只有我无所事事，缓缓在路上溜达着。

“这位同学，你怎么还不走！”

我才一听声音，就知是chnissy了，回过，果然是她在和我打招呼，霓虹灯的映下，她的黑框镜中泛起漂亮的光茫，柔顺的长发也似镀上了一层光。如果脱掉框架镜，这也该是一名姿不错的女吧。

“对了，我还不知怎么称呼你呢！”chnissy对我笑了笑。我搓了搓手，：“我住得不太远，半小时的路吧。我姓文，叫我文俊吧。”