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杨一民就事论事，所以说得大家心服服，几个典型事件，学校门的值守、堂问题、学生人数的问题等都得到了大家的共鸣。

“所以我们可以大胆宣传，如果大家连自己都不相信，那就相信我吧。”杨一民笑了笑。

“有些老师或许觉得，这样治治学校领导那才好呢，但大家或许没有想到，学校领导或许换一个学校、调动一下，他与学校就没关了，而我们在坐的绝大多数老师却会长期在这所学校，所以最后最难堪的，肯定是我们老师。”

“所以我想说的，是我们要从这件事上取教训，从理上，从源上，从自己的责任上去好每一件事，行政领导要提执行力，老师要好本职工作，最大程度地减少工作失误。”

己说了，往往可能是错误的，所以只能就事说事。

“外界很多人对这件事关心，昨天局领导也说了，有记者要来采访这件事，如果真的采访了，这件事必然引起社会的哄动，学校倒是名了，但从此学校和老师们或许很长时间就会被社会讥笑。”

【255】烂摊（四）

“我先向大家通报一下学生的情况吧，从昨天到今天，受伤学生和家长有几次情绪波动，一是昨天早上对学校的置不满，不了解，要来闹事的，另外就是昨天晚上，学生家长觉得学校没理他们，所以心里不舒服打算集结一起到学校评理，第三就是今天早上，一伙专门帮病人闹事的人正在和一名学生家长商量，打算借助这一机会捞钱，不过这些事情通过一系列艰苦的努力，现在已平息了。”

会场上也有一些老师当面提了自己的一些问题，杨一民很多了回答，令大家惊奇的是，绝大多数人杨一民直接叫了名字，大家心里引起一阵阵震动。

杨一民略一沉思，说：“怎样宣传，明天我们应该会把宣传资料印制来发到大家手里，梁老师你想想，大家也可以想想，如果我们每一位老师都认真起来，都一心扑在工作上，学生的理会差吗、学生的成绩会差吗，我相信不会。”

“招生，是指不能让自己学校的优秀学生失，同时要想法将其他地方的优生招来，初三的教师要去大量工作，大家也可以联系自己的亲戚朋友，让优秀学生过来，我还可以给奖励，成绩可以参考小学毕业的平测试成绩，明年我们成绩好了，也可以组织单独的考试。”

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“怎样，很简单，就是将工作落实到行动上，多一份心给学生，多关心他们，多理他们，多引导他们，让他们健康成长。”

开过会，已是下午五多，杨一民喊上政教、总务两位主任和理人员到堂，让他们去检查堂的理和

“所以，作为理者，重放在考上，行政的考由我们三个校长行，老师和职工的考由行政行，每天行公示，将每个人的岗位公示，严格把关、严格执行，奖勤罚懒，既要看结果，也要看过程，目的只有一个，要让真正将心思放在学校工作上的老师们挣更多的钱。”

“正因为如此，所以下一步的检查和考会相当严格，请大家好准备，如果扣了你的钱，你不用找其他领导，直接找我，说原因说规矩，同时学校还有几个措施，一是今年的招生措施，一是后勤理的措施都需要改，大家也可以提建议。”

下边传来一片议论声，一名教师实在忍不住了，说：“杨校长，我们去宣传有作用吗，不说这次这件事的影响多大，我们学校的成绩，别人会来吗？”

“我看过学校老师的名册，或许我现在还不能认识全，但我知我们学校的教师是最有战斗力的教师，我分析过，在学校建立初期，教师们来的时候都很年轻，现在呢，有了教学经验，年龄不大，正是大一场的时候，所以我有信心，带着大家创造学校的辉煌。”