杨一民看了看时间，课外活动是接近五的时候，自己只要赶在这之前回去就行了，他不想和徐曼丽多说话，越说越伤心，所以直到四十分他才门走向学校。

招生的老师不可能把所有的家走完，但通过电话却可以一直跟踪学生的情况，而且可以反复和学生沟通，很多时候在学生选择读哪所学校并没有主意，通过这沟通的确能起到决定的作用。

杨一民，“学校情迎你们啊，职中帮助考不上重中的学生解决了以后就业的问题，帮他们从山走了去，学校谢你们，也完全支持你们的工作。”

这是徐曼丽的电话，杨一民早就将她删除联系人之列了，但号码依然很熟悉。

董主任无法决定，是因为学校的招生费就是那样多，至于老师中哪个愿意从总数中拿多少给学校老师，则是他或她自己的事。

了，杨一民迟疑了很久，还是接通了。

来到学校，杨一民打开办公室门，永明见杨一民回来，招呼职中的三位老师过来，杨一民一就看到了徐曼丽，徐曼丽瘦了，看着自己的光还带着一丝忧怨，杨一民不知咋了，居然没有了一直以为的恨意。

杨一民没有说话，大家一阵沉默，此时李小萍刚好被永明叫过来，杨一民想了想，对职中的三个人说：“你们坐一下，我上让李主任安排。”

“那董主任和我们在办公室等你。”徐曼丽似乎是有求于他，话也说得比以前温柔，完全是两人才恋时的气。

杨一民走办公室，对永明和李小萍说：“这里面有我一个熟人，不好不答应，这

“杨校长，我们可不可以到另外两个班宣传一下。”徐曼丽望着他，光情。

待三个人坐下，杨一民打电话让刘志明过来给三个人重新倒上，杨一民不提招生的事，董主任在短暂寒暄后说：“杨校长，今天我们主要是来行宣传的，我带队，以后主要就是冯老师和徐老师负责石门片的工作。”

“杨校长，我们今天下午打算安排老师到班上行宣传，发一个意向表，收集一下学生的想法，还请学校支持。”

职中招生，当时杨一民给永明和李小萍说过，宣传只能普通班，不能重班，但杨一民没想到徐曼丽会来，更没想到这个问题徐曼丽会提来。

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宣传当然是鼓动着去读职中，收集意愿表，无非就是让学生填写家信息，特别是父母的电话和家住址相当重要，这是为以后的沟通打下基础的。

杨一民问：“董主任，刚才校长和你们把情况谈了吧？”

杨一民情地与职中的招生办董主任握手，又与另外的一名男老师冯老师握手，到徐曼丽的时候，他咬了咬牙，只了一下。

杨一民，说：“那就行，校长，你让李主任安排几位老师到班上宣传。”杨一民有一副送客的样，因为他看了看时间，还有五六分钟就下课了。

杨一民接通后，没有说话，对方等了一下，见杨一民没说话，才说：“杨校长，见你一面真难啊。”

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杨一民的经验，重班里的学生，绝大多数家长是要让孩读书的，所以这两个班里的学生没考上好的普通中，一般都会去读职中，这个宣传作用绝对是事半功倍的。

“谈了，我觉得你们的方法不错，大家将这件事情作为学校的一项工作来行，将很多矛盾摆来，我认为很有好，这些细节，到时另外两位老师可以和你们商量。”

杨一民的确从没想过徐曼丽会到石门中学来招生，他想了想，看来是不得不去见面了，于是说：“要见面有啥难的，我中午有事在外，石门这个穷地方你舍得来，真是奇事。”