娟了，吕书记很多次想再向林娟下手，但发现林娟早就不再理睬自己，林娟和李兴辉的关系不一般，吕书记也没法，但林娟和自己关系不错，这在一定范围内还是有人知的，于是，吕书记抛这样一封信，并不仅仅针对自己，而是林娟，是李兴辉。

但这样给自己带来的问题却是致命的，虽然李兴辉或许仍然会对自己不错，但如果在职务变动方面考虑的时候反而会有所顾忌，对于领导觉得很平常，但对个人，却关系着各利益和前途命运。

现在可以庆幸的是自己两次送的东西都起到了关键作用，让李兴辉将这封信反而给了自己，这就是传达一信任的信号，既然有此信号，那自己如果还坐着等死，岂不辜负了这一翻好意。

所以自己得迅速将秦光明那不安分的躁动心态消灭，让他没有任何希望，而且还得让其他人知，对自己耍的是不可能得到好下场的。

刘志明送了一份文件过来，杨一民看了看，是一份学校之间老师的文件，杨一民打电话问政工，答复石门中学可以上报到县城或者县城附近的人的名单，当然也可以不报。

杨一民看了看文件签发的时间，正是上周四，也就是说周四晚上，这份文件李兴辉已签发了，他肯定知这份文件的内容，而就在此时，他将这封信给自己，这意味着什么呢？

，这是一个最好的排除这人的方法，让他在合情合理中失去自己的市场。

但如果得好了，岂不为他了好事，这是万万不行的，石门向更差的地方，就是附近的三个乡，但这三个乡的初中人老师人员早就超编了。

那就是威胁了，自己可以通过让其他乡的老师到石门来的方法，取代秦光明现在的位置，让他没有工作，或者就让他到附近乡上去其名曰指导教学。

他打电话让任成发到办公室来，将文件给任成发看，任成发考虑很简单，说：“我们只能报上派的人吧。”

“这倒不一定，现在附近三个乡也可以和我们学校，我刚才问了局里，这事麻烦啊，要不，我们在会议上通知一下，看有没有报名的，当然，报名的时候要说清楚，不一定是到好学校。”

任成发问：“杨校长，如果一定要上报，我们怎样办啊？”

“首先看大家意见吧，但我的想法是，要有利于学校发展，有利于提教学质量，尽量消除可能存在的影响教学质量提的因素。”

任成发回到办公室，他通过杨一民说话的语气觉得杨一民肯定还有啥要表达，以前杨一民说话不会那样慢的，后来认真分析了一遍，知了问题的症结，现在影响初三提教学质量的最大的问题，不就是秦光明的问题吗，他在学校，李小萍的工作始终会有所顾忌。

【098】压力之下