片沉寂。接着，黛比问：“为什么？”

“因为你了解我，你会跟奇弗斯先生说的。我只能离开。”

黛比走过来，双手握住我的左手。“我想你是疯了，”她说，“实际上我认识的所有人都不得早早离开学校，而你却渴望着回来。我敬佩你这一。我觉得你想继续学习是件好事，我觉得你很勇敢，我会为你保密的。”

“真的？”

“我想最终你会被揭穿的——这样的欺骗行为是不可能永远维持下去的——但我不会告发你。”

“谢谢，黛比。我……”我清了清咙，看看我们握在一起的手，“我想吻你——想谢谢你——但我不知你是否允许我这样。”

黛比皱了皱眉，我能看她在想什么——老师让自己的学生亲吻合适吗？然后她咯咯地笑了起来，说：“没问题——但只许吻我的脸。”

我拿开手，凑了过去，用嘴蹭了蹭她的面颊。我真想和她郑重其事地接吻，但我知这不可能。虽然我们年龄相似，可在她里我还是十几岁的孩。我们之间有条无法逾越的界线——正是我内的成人意识所急于跨越的。

我们闲聊了几个钟。我了解了黛比此前的经历，她中学毕业后上了大学，学习英语和社会学，毕业后当了老师。她在别过几次兼职后，又在这儿申请过好几次固定工作——她是在这儿读完中学的——觉得这儿是离家最近的地方。最终她在勒学校落了脚。她来这儿已有两年，喜这所学校。她的生命中有过男人——她甚至还订过婚！——但目前没有。她说——非常肯定地——她再也不找了！

她问起我十三年前的那天晚上，她和父母究竟发生了什么事。我撒了谎，说那天的酒有问题。“你们都趴在桌上睡着了。我给护士打电话，他正找我和埃弗拉呢。他来后检查了一下，说你们一切正常，醒了就没事了。我们把你们三个抬上床，我就溜了。我的别方式一向很差劲。”

我跟黛比讲我是一个人住。如果她向布劳斯先生实，就会发现这是谎言，但我觉得普通老师是不会和督学搅在一起的。

“有你在我们班上会让人觉得很奇怪。”她喃喃说。我们坐在长沙发椅上。“我们得小心。如果有人察觉到我们之间的事，我们必须讲真话。否则我再也当不成老师了。”

“也许过不了多久我们就不用担心这个问题了。”我说。

“你这是什么意思？”

“看来我并不适合上学。在所有的科目上我都落在别人的后面，在一些课上——数学和科学——我被别人甩得甚至连他们的人影我都看不着。我想我还是退学算了。”

“别这么说，”她嚷，“我绝不允许你这么。”她把一块烤饼——饼被烤成了栗，涂着油和果酱——我的嘴里让我嚼。“赶打消你这个念，否则你将来会后悔的。”

“但——呃——我实在——呃——跟——呃——不上。”我嘟哝，嘴被烤饼得满满的。

“你当然跟得上。”她持，“是有不容易。你得努力学习，也许得请家教……”她停住话，脸上兴起来。“对，就这么办！”

“什么？”我问。