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“是你的朋友?”小林问。
“不。”芬说。
向其他团员介绍我时,也就是寥寥数语,简单的姓名年龄而已。团员们很和善也很随意,似乎都不愿太多钻研我的真实
份,这让我很舒服。后来我渐渐知
,这其实和剧团中以戏剧为中心的气氛很
合,因为每个人都明白,无论对方是什么
份叫什么名字,他们不过都是在扮演角
而已——不是在戏剧中就是在生活中。
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“没问题,让我们尽快开始吧。”我说。

似乎很成功,芬的脸上泛起红
,表情却十分平静,她那
固有的显而易见的焦虑明显消失了。接下来小林就拿
一个准备好的剧本,让芬单独表演,这时其他在一旁排练的团员也被
引了过来。
“不,是那个过去的我。”她说。
“不知
,我们整个的戏剧过程是不承担回答义务的。每一次结尾都意味着省查过去,承认现在,并且指向未来,每个人的未来都必须依靠他自己。”小林说。
小林给
的是一个非常悲伤的故事。它是讲一个女孩
了一个朋友,她整天和那个朋友呆在一起,对那个朋友十分依赖。但是那个朋友对女孩的母亲十分嫉妒,于是她要求女孩去杀掉她的母亲。那个女孩
照朋友的要求去
了,她杀死了她的母亲,并把心脏掏
来放在一个袋
里打算去给她的朋友看。在路上,由于悲伤与恐惧,女孩摔倒了,这时母亲的心脏从袋
里
来,
到她面前,问她:孩
,你摔疼了吗?
三
一切结束,团员们彼此告别,然后顺序散去。在排练厅中就剩下坐在长凳上的我,小林这时慢慢走过来,然后盘
坐在我面前的地板上。
我的单独训练就这样开始了,虽然我不知
小林说的单独训练
是指什么,但我想既然她这么说,就一定会有所不同。
日
就这样平静地过着,每天都那么相似,没有什么不同。
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“太好了,你终于自己说
来了。”小林由衷地笑起来,然后说,“但是在你真正参与演
前,我必须给你单独的训练,你应该学会一些演
的基本知识和技巧。”
下午两
,所有的排练全
结束。在结束时,小林让芬表达一下她现在的想法,芬想了想,于是她缓步向前,走
团员的排列走到一个单独的空间里。她伸
双手,
向前,
一个
情拥抱的姿势,小林这时问她,“芬,你拥抱的是谁?是你的母亲吗?”
“芬的表现太让我震撼了,我想我应该参与排练了。”我这时说。
“不。”她回答到。
“那么,是这个世界?”小林问。
不过,某一天在我观看排练时,我还是看到了令我惊奇的景象。那一天团员来得很少,小林在专门指导一个叫
芬的三十多岁的女人。芬是一个脸
苍白,神情憔悴的人,每次看到她我都想她的生活一定不好。小林的指导程序分为三个步骤,
、排练、结束。这一回小林的
活动
行得非常有意思,她先带领芬活动一下
,然后就拿
一把椅
。小林让芬任意想象那把椅
,它可以是她自己或者她生活中的另一个人。而当椅
成为别人时,她可以依据自己的情绪任意
置它,踢倒丢弃或随意挪动,也可以代表椅
行不同的告白。在告白过程中芬时而表现为哀伤,时而表现为
欣,时而自私,时而又准备向这个世界奉献自己。
果然,我们单独训练的地方,不再是那个会所而是约在了一个写字楼。第一次参与训练,确实有些兴奋。
照约定我来到一个著名写字楼的十七层,
了电梯,我顺利地找到房间号。推开门,发现小林已经坐在一张大大的桌
后面在等我。环顾一下房间,整个空间被用隔板隔成两个区域,
“芬在最后拥抱的是谁呢?”我思索着问。
旧梦如
第一
分(2)