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“除了这些知识需要学习之外,必要的实验也是必不可少的。王相武的量
理实验室,是现在世界上最优秀的量
理实验室之一。我去跟王相武老师打一个招呼,之后你有时间就可以去那里看看。到时候去找赵为佳老师就可以,如果
平能够超过他,就可以
师了。”
而经过扫描电镜等仪
的观察和测量,确定这
质就是和徐佑理想中的
质,是完全相同的同一
质。
“这不能怪你,我在还没有正式成为蓟京大学的学生之前,就已经泡在量
理的实验室里了,所以在量
理
分,我的基础算是还可以的。你一直主要研究的是凝聚态
理,能够兼
到材料学
分,已经算是非常不错了。”
“老师,经过严格的测量,这
质的晶面间距是与目标完全相同的。我们已经可以准备接下来的实验了。”
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“老师,看样
,之后我还需要好好补充一下量
理
分的知识了。”
见林诗是如此的上
,徐佑便给
了一些自己对学习量
理
分的建议。
这里的每一个步骤,看起来似乎没有什么缘由,不知是如何被设计
的,实则都是为了最终的目的,而
心安排的。
“目标定得
一些,才有奋斗的动力嘛。好了,我们先研究
前的问题吧。”
对于量
理的知识,林诗也并不算十分的专业,也只能勉
听懂徐佑所说的各
理论。
笼状结构,是有可能实现这样的目的的。”
每个步骤环环相扣,皆是为了最终能够生产
理想中的那
多孔笼状的
质。
接下来的时间里,徐佑、林诗,以及多位蓟京大学的材料专家们,一起对这
新型多孔笼状的材料,
行着研究。
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“先将2-甲基咪唑与硝酸钴溶于乙醇中,搅拌后老化二十四小时,离心收集溶
中析
的固
……”
在大家的连日实验,以及量
计算机的帮助下,总算是总结
了这
材料的制备方式。
说着,徐佑详细的为林诗解释了其中的原因。
被林诗这么一问,徐佑不禁无奈的笑了笑。
因为当初徐佑经常在学术研究中超过赵为佳,让徐佑已经习惯于,将赵为佳作为一个衡量的尺度了。
又是经过几天的实验,项目组终于成功制备
了第一批理想中的
质。
林诗对徐佑这样的安
却并不在意,反驳
:
当然,徐佑要是当着林诗的面,就说
这样的心里话,对赵为佳来说未免是
不尊重了。
“这不能算什么借
,大家都是从同一个起跑线
发的,既然能够拉开这么大的差距,那一定是我还不够努力。老师,如果我想要补充量
理
分的知识,有什么建议吗?”
“在溶
中加
硝酸钴,硝酸镍,搅拌下回
两个小时,冷却后离心洗涤,并连夜
燥……”
“离心洗涤后,于70摄氏度下
燥十二个小时,将得到的
质超声分散与无
乙醇中……”
“赵为佳老师?他应该是量
理专业的老师吧,想超过他怎么会这么容易?”