要说?她怎么看?到?的窝里的小燕,还是学校请人来给燕窝下面装防护的时候，那位工人拍了好几张小燕的照片给他们看?。

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赤司继续画：“没有，虎鲸可不适合族馆。”

井文太笑容灿烂，一都没有自己把别人名字完全忘记的羞愧，他跑到?音面前来：“有什么关系嘛，我叫井文太，其实你也忘记了我的名字吧。”

在发去族馆的那天，手冢收到?了姑姑从大?阪再次寄过来的大?阪烧味的仙贝。

他就像一阵风一样刮过来，又像一阵风似的刮走了。

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这?就是和她在神奈川的家餐馆里有过一糕情的井文太，他看?上去也长了许多。

音总觉得那队小学生里有一个红发的影很熟，她想了又想，直到?那名小学生转过来看?到?她，对?方的脸上了惊喜的表情，下一秒他脱离同伴跑了过来，情地挥手：“圣诞sp！”

结月问：“你刚才说?的圣诞sp是什么意思，听起来很好吃的样。”

等到?四月结束的时候，大?家已经不再关注燕窝了，小学生的转移是非常快的，他们的新焦都集中在今年学校组织的葛西临海族馆旅行上。

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“小征你想去看?什么动?？”音看?赤司在画纸上画了一片蓝的海，里面却没有鱼。

音：“因为在家餐厅里，他很想吃——”

“啊啊啊，这?个就不要说?了吧！”井文太赶阻止她，“先不说?了，老师在喊我了，再见呐音！”

小燕果然引来了很多外班学生,他们一到?下课就聚集在班级后门那里,伸长脖踮着脚试图看?一看?小燕。

赤司思考了一会：“我想看?虎鲸。”

音的画笔停了下来，开始思考：“虎鲸，海洋馆里会有那么大?的鱼吗？”

音：确实。

尾拍拍他的肩膀：“比喻的很好，下次不要比喻了。”

本来他们还想看?到?燕爸爸妈妈教小燕学飞的场面,结果等到?一个双休日过去，他们再回学校的时候，燕一家已经飞走了。

但?是引小朋友的除了它的外表，最?主要的还是它里面有大?家都喜的母和企鹅啊！

音觉他们就像是窝里伸着脖叫妈妈的小燕一样。

大?家有时候还会看?看?那个燕窝，都在讨论：“我们要告诉明年来这?个教室上课的学生，一定要好好保护这?个燕窝，说?不定它们明年还会回来。”

这?次去海洋馆游玩的时机好像和神奈川第三小学撞上了，看?到?他们校服上的学校名字时，竹田凛嘀咕：“神奈川的学校为什么不去八景岛的海洋馆啊？”

“好巧啊，你们也来这?个海洋馆里实践活动?吗？”井一都不认生的跟着他们走，同时向?音边表情各异的伙伴介绍自己：“我是神奈川第三小学的井文太，是三年级哦！”

音哼着歌在画纸上画各可的母，往旁边看?去，发现绯画了好几只憨态可掬的企鹅宝宝。

“结果他到?底是来什么的？”忍足吐槽，“简直就像一条鲨鱼冲了沙丁鱼群，把人撞的七零八落。”

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他思考再三，还是往背包里装了一大?袋仙贝。

这?所东京都内首屈一指的海洋主题乐园非常有设计，是一座晶莹剔透的半圆形玻璃建筑。

音：“......我是手冢音。”