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梁升几近要把持不住回握了。
半晌过去,温嘉艰难地吭哧几行解题过程。梁升没有任何反应。
梁升用笔端在书上敲了敲:“你看看,思路有没有清晰
?”
可惜某人注定听不明白了,温嘉悄咪咪松开手腕,打算换个接
方式。
温嘉小声请求:“你再讲一遍,这次讲细一
,我一定能学会。”
等了一会儿,他凑过去问:“看明白了吗?”
“嗯……”温嘉应着,上半
往前趴,超绝“不经意”的把右手腕压在梁升左手背,
珠
黏在题目上,似是没注意自己的手腕“压”到了别人。
丝毫没注意梁升讲题的语速顿了一下。
他直勾勾的盯着梁升的手。
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“是吗?”梁升快被他乐死了,“要是没学呢?”
“明白了?那你讲给我听听。”
温嘉讷讷:“没明白……”
?又或者其他的。
要不要直接拉呢。
“啊?哦,明,明白了。”
他大着胆
瞅一
贴一起的胳膊肘和梁升的手,抿
又挪挪胳膊,贴得严实一
,
密非常。
“先分析已知条件,x的范围大于0,符合前面说的哪一个定律……”
“嗯……有
难。”其实完全不知
题目在讲什么东西,温嘉心思
本不在这上面。
看来得更
一步。
就在温嘉面前。
他压了压梁升的手背,撇了撇嘴,什么嘛,梁升怎么一
儿反应都不给,他还丢人地什么都没学会。
力度之大叫梁升想装不知
都不行了,“不会写?”
梁升
他手里的笔,自己用,下笔勾题目。
要是演技好
就完
了。
怎么还是没反应呢。
温嘉大脑早停机了。
他没有大张旗鼓地一下
拿开手,只是一
一
蹭着,好一会儿,成功把自己的手心代替手腕盖住梁升的手背,手指还溜
了梁升的手掌心,一抓一抓的。
好纠结。
梁升左手手指蜷缩一下,忍笑看着温嘉,也装自己什么都没
觉到。
温嘉歪着脑袋观察梁升。
往常让温嘉写题目他也没这样暗示过。都是直接说不会。
梁升游刃有余的讲解,右手不停地标记题
,时不时写一些步骤,左手
压着书页,一直没动。
温嘉嘟囔:“没学会就没学会嘛……”
他特意把语速放慢,时间拉长,这样的话温嘉那个戏
小笨
会不会多拉一会儿他的手。
自己不认真,还想耍赖,梁升
受着温嘉手腕下细腻温
的
肤,没跟他较真儿,又讲一遍题目。