那不的情绪更多来自少年不服输的较劲，想要赢，想要证明自己，想要让自己看起来不是那么狼狈的败犬。

仿佛成了一习惯行为一样，行动都没有经过脑。

卢骄愣了下，下意识地回答：“听懂了，就多听了下。”

而且听完一题的讲解就过了十分钟，一节课都变得没有那般难熬了。

能考上市一中还不差的班级，本来就有一底，卢骄往日面对落下的各科，也不是没有努力想尝试听课，是听不懂才作罢。

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课间结束后，卢骄回到教室，班里多数人走得慢，回来的人还不多，饮机那边也没有人在排队。

就是老师讲得太快了，他有些地方不太理解，想等着问一问阮越，对方一定能给他讲得非常清晰的。

卢骄莫名其妙：“打啊，为什么不打？”

但他还是百思不得其解：“你今早上数学课怎么这么认真？”

怎么一周不到就有了这么大幅度的转变，早读课这个坐监的思想改造也太了吧！！！

——可是他始终不知，苏荷喜什么，又不喜什么。

哪怕再迟钝的人，对别人的善恶都能受到，卢骄在这方面也并非那么蠢笨。

霍扬松了气，确认卢骄没有被某个学霸魂穿。

只是……

其实他到现在，都没想好自己该如何对待苏荷。

更恐怖的是霍扬还发现卢骄换了红笔自评，写满的几解答题给自己打了勾，空着没写的，卢骄居然记了下老师讲的步骤。

霍扬表情复杂：“哥，你去哪里换的脑，能不能介绍小弟也去换换？”

他早就知苏荷对自己没什么情，不过是觉得苏荷谁也不，对阮越也是相同的态度，那么他还是有机会的。

他拎起自己的杯，把霍扬的也直接拿上，往教室前门走去，路过苏荷的座位时，也同样顺手拿起对方。

卢骄把他踹开了。

仅是认真地完了周测，第二节课讲评也认真听讲。

他卢哥还记得上周那份周测最后落得撕成两半拿去涂鸦的待遇吗！

课间的时候，霍扬忍不住拉住卢骄问：“卢哥，这周末还打球吗？”

走到饮机时，他才发现自己了什么。

但是今天上课又觉，他好像也没那么笨，数学也没那么难嘛？

好是真实存在的，喜也是真的，可是少年的心动直白又单纯，只是想一脑的“对他好”。

结果有一天却有个声音突然告诉他，苏荷将来甚至会有不止一个心仪对象，可偏偏苏荷和那么多人有瓜葛，他也只不过是路人甲。

凭什么？