唐玦在讲台边排队，前面四五个人，她有些无聊，低随手翻了一下楚玊的概书。

课搭司徒羽没有回来。

唐玦报了过去，又将书放桌面上。

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起码唐玦会的朋友都不是很死板的人，比如司徒羽，比如龚敬，他们都不会将这作业完成到如此程度。

接下来是：“它一定是绝对是先文化的前方向，它集中概括了叁點壹肆壹伍玖貳陸伍叁伍捌玖柒玖叁貳叁捌肆陸贰陸肆叁叁捌叁贰柒玖……”

她握着书下阶梯的时候又回看一，见楚玊捂着睛的手，红了一的耳朵。

李峥嵘虽然奇葩还是在最后一节课略画了一下考范围，略，二十分钟就讲完。

那这就说明，她和楚玊不会是一路人。

情绪来得很奇怪，唐玦不是不认可楚玊去，这是作业嘛，很应该，但她有一抵她得这么好，对一个没有意义的作业，自己看不上的作业。

这本书给人的觉就是——一定不会属于唐玦，又理应是楚玊的。

唐玦住，将念了一半的排比句也发过去，那边又多了一条八秒的语音。

笔记的分字数多字小缩成了一片，写着：“对于三个代表的重要思想我有以下四要说——”

这个“我”是李峥嵘。

李峥嵘果不其然没发现这本书他刚才已经翻过一遍了，然后他在表格上打分，也是不意料的满分，不过其实大分人都是满分。

她向来很喜糊那些她认为是不重要的东西，因为人的力就那么多，没有价值的不能绊住她的脚步。

读到这里，唐玦笑了。

这么说的原因在，书上每一页基本都有留下印记，很多地方甚至满满当当，是完全照李峥嵘的规则去办，写满了他说的话，这本书是那分学生的标准答案。

这节课剩下了一个小时，他布置了个加分作业，说是学校里有很多关于思想政治的标语，现在开始就地解散，大家拍照记录下来上传到群文件中酌情加平时分。

说实话，唐玦不太认同这形式，因为她本就是一个耍的人，而且她从本上就不能理解金句记录这件事，所以从来没想过要，就算知要检查她也会借司徒羽的书糊过去，只是今天这人不在罢了。

结课周的周五，下午最后一节，概课。

他把书递回给唐玦，后者接过，下讲台。

但楚玊了，她和大多数人都一样，写了整本书的金句记录。楚玊得更好，能算是满分。

“学号。”李峥嵘跟她说。

要将书合上的时候，她扫了一，就这一，她又顿住了目光。