「还好啦，谁叫我要没事去打开我们班上的『潘朵拉宝盒』，解锁小宇这个『社恐重症患者』，为了不要让他在路上危害他人，我只好勉为其难负责到底。」

「从那次之后，小宇三不五时就会来店里串门，和店里的人也混得还不错。后来开学了，有一天我在上通识课时，碰到了小宇，通过聊天才知，原来我们是读同一科系的！而且还是同班同学。说实话，当下我直接傻在那里，不夸张、真的直接傻在原地，后来还是教授教室叫我赶快坐下，我才整个回神。」

文天宇仍想挣扎。

「是嘛？那还真的是辛苦你了。」

「原来是这样啊……难怪之前聊到这一块时，李宇的反应会这么大。」

「差不多是五年前，有一天我送完货，准备回到打工的地方休息时，我看到了一个年纪跟我相仿的男生，一脸痛苦地蹲在路边。那时，我没想太多，就直接上前问他需要帮忙吗？结果问了半天，他都没有任何回应，正当我准备闪人回去时，他突然大叫一声—『哪里有厕所！』，就没再没说话了。最后，因为情况急，我只好把他带回打工的地方解决问题。现在想起来我还是觉得蛮好笑的。」

「我知。」

「教授，这件事情千万不能跟小宇说哦，不然他一定会杀了我的！」

「目前看下来，两个人的修復度都还不错，也没什么特殊状况发生，应该是不用过度担心。」

此时，教授睛彷彿会发光一般，刺得文天宇全难受。

教授用生动的方式，向文天宇解释他的疑问。

文天宇滔滔不绝，情绪相当激动。

「什么意思？」

「我也只知一分喔……」

听完文天宇的解说后，教授豁然开朗，同时笑容。

说完，文天宇哈哈哈地笑了来。

「我先讲我比较有把握的好了。小宇他梦境里现的檀雅海港，应该是我和他第一次见面时的场景吧。」

「是哪一分呢？」

「什么事呀，教授？」

自知这次逃不过的文天宇，在叹了一气后，开始说起了他所知的故事。

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教授一脸傻，又难以置信地看向文天宇。

「像是他梦境中现的『意识世界』和『古庙暗室』等，虽然知这些都是由系统虚拟来的，但我还是想八卦一下，有关这些记忆的起源。」

「这样啊……哦对了，小宇他们復原的状况还好吗？」

「不过，有一件事情我倒是很好奇的。」

文天宇浮夸地说。

「是吗，那就好。」

「也不是什么大事啦，就是觉得李宇他某些的梦境内容蛮耐人寻味的。」

所產生的度曲线图。举个例，你可以把『记忆修復』，看作是一个线上游戏，而『完整度』则可以视为任务破关度条。每当你完成了一份的剧本内容，度表数字就会等比例往上提升。」

「我也是很无奈呀，教授。后来跟班上其他同学打听过后才知，小宇这怪咖，除了上课有需求外，其他时间本不跟别人互动往来，是个妥妥的独行侠。」

「有这么离谱吗？而且既然是同班的，你们在刚学自我介绍时应该会看过对方吧？再不然，上专业课程的时候，总会看过对方吧？你们到底是怎么办到一整个学年都没碰过面这壮举的呀……」

「没关係啦，有总比没有好。」