“警察叔叔，我在路边捡到的一块钱。”一个小朋友坐在警察面前，然后把手中的一块钱递给了这位执勤的警察。

只要人们让孩们把这首歌学会了，也就会把这拾金不昧的神放在心底。又知自已捡到的东西，以后会去找警察叔叔把这些把自已捡到的东西给警察叔叔，这样对孩的教育意义是非常重大的。所以她就非常的兴奋的就把这首歌保存下来，然后就准备回去教给自已班级的孩这首新的歌曲。

赵芝这首歌儿一分钱，就是教育孩们的拾金不昧的神，他们当然也是希望把自已的孩教育成一个拾金不昧的人啊，这首歌只要自已的孩学会了肯定能够把这拾金不昧的神印在心底。也会把有事找警察的这事方法刻在心底的。这样的话比自已这样多次的教育有更多的好。

警察叔叔听到了孩唱的歌曲以后，然后也的，然后郑重地接过孩手中的钱，然后对孩夸赞了一下，然后了。孩这才对警察敬了一个礼，然后就转离开了。

以她就直接下载了。苏林现在算是赵芝的忠实粉丝吧。

和苏林一样的，还有一些很多的爸爸妈妈，他们也是在孩们听来着娃哈哈那首歌以后，觉赵芝这边儿创作儿童歌曲还是非常好，他们也就关注了赵芝。希望赵芝能够创作更多的儿童歌曲来，同时自已也有更多的歌曲给自家孩唱，让他们去学习歌曲也不至于这么的匮乏，有时候儿和孩互动都成问题。

“小朋友是哪首歌儿？你给我唱一下我听听好不好？”警察听到了孩的话以后就对孩说，他现在也非常疑惑，哪首歌说孩捡到钱以后就要给警察。

“为什么你这么说呢？为什么捡到钱以后要非要给警察叔叔呢。虽然警察叔叔是正义的化，但是这事情为什么要让要给我们理。谁告诉你的？”执勤民警非常有些意外的，听到孩这么说她说，他觉应该是他孩的爸爸妈妈或者是老师告诉他的，所以他才有这么一问。

而警察也听听完这首歌以后，也知这首歌对孩们影响很大，也不知是哪个儿童作家写创作这样的有

现在他们看到赵芝发送了这条微博，上面写着赵芝又创作了一首一分钱的歌曲，他们也非常兴，就打开链接，这些人也都没有经过什么试听什么的，然后直接下载的。反正钱数也不大，就是五钱，所以他们也就直接了下载。

“你可以把这一块钱给你的老师，让你的老师帮忙找一下失主，或者用其他的方式理掉。”这个警察虽然有些奇怪，不过看到小朋友过来把捡到的东西给他，他还是夸奖了这一个小朋友。不过1块钱这数额也是太小，他们也自已去没法儿理。

“我在路边捡到一分钱。。。”苏林听完了整个一分钱的整首歌以后。苏林的前一亮，虽然说这个歌词非常简单，但是作为一个儿童教师来说，她知这首歌有很重大的现实教育意义，正好可以教育孩们的拾金不昧的神，同时这首歌也朗朗上。

第384章 儿歌的影响力

“是一分钱这首歌，叔叔你没听过吗？那我给你唱一下。我在路边捡到一分钱，把它到警察叔叔手里面。叔叔拿着钱，对我把，我兴地说了一声，叔叔，再见。”孩用它童稚的声音，然后把一分钱这首歌唱了来。

第二天的时候，苏琳上课的时候就开始把一分钱这首歌教给了孩，还教的特别认真，孩们学的也特别认真。因为这是一首新的歌曲，而且朗朗上，孩们也就学的非常的努力。很快，因为这首歌短小而且朗朗上，所以说孩们很快就学会了。

孩们学会这首歌以后，他们也切实履行自已行动。他们一直在找地上是不是有一分钱或者有什么别的什么的，他们到寻找什么地方有钱，或者是捡到别的东西以后，他们就开始找到路边执勤的警察或者是警，就把自已捡到的钱给了他们。

当听完了这首歌以后，这些爸爸妈妈觉这首歌也平淡无奇，有的人还早有懊悔去下载这首歌。不过更多人都是听完这首歌以后，虽然觉简单，但是其中蕴的理却是很的。

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“不对。捡到钱都要给警察叔叔的，这个事我是知的。”孩非常倔的说，然后继续把钱递给执勤的民警。

“是歌里这么唱的。他们说捡到钱以后要给警察叔叔的。”孩还是听到了听他的疑问，然后非常认真的回答。