【这就叫因地制宜。】

季向又。

“所以我说的答案7.2也就是7又1/5，就是这个意思，把你多来的1分成了五份。”

郁云时欣：“是的。”

【说明季向平时苹果吃少了。】

对啊，把1劈开的话，就是两个1了啊。

【这是听不懂一啊。】

【我觉得这不是术，我觉得这是武术。】

沈奚时抱崩溃。

郁云时用小树枝在地上写下2作为分母，指了指两份大米，又划了分数线，在分上写下1，指了指其中一份大米。

刚刚他苹果，他只能靠想象，郁斯舟和沈奚时在他跟前又又喊的，把他得很着急，让他本来就不灵光的大脑变得更不灵光了。

捡稻谷他没哭，走很长的路他没哭，到数学题，他是真的想哭了。

【哇，不愧是小云！】

郁斯舟急得直跺脚：“那不是两个！那是两个半个！半个！”

至于其他两个人，不知他们是真的懂还是不敢。

【聪明宝宝。】

郁云时指着地上的大米，对季向说：“这是一斤大米。”

郁斯舟看不下去了，凑过：“怎么会是2呢？一个苹果劈开了，还能变成两个苹果吗？”

郁云时蹲下，把大米分成两份，指着其中一份说：“这是半斤大米。”

郁云时想了想，他走库房里，拿了一个大袋和一小袋大米来。

再讲下去，他要折寿了。

季向睛一亮，这个他听懂了！

【哈哈哈哈哈看到了我给我家孩讲数学题的场面。】

郁云时说：“因为把一斤大米分成了两份，所以其中一份就是1/2斤大米，1/2斤就是半斤，一半。”

这个他懂。

【不如直接吃桃补脑。】

季向这下总算理解了。

郁斯舟只能求助地看向自家太爷爷。

季向更迷茫了，他说：“那就是2呀。”

季向可怜地，里还闪着泪。

虽然他没有地学习过这些，但耳濡目染，还是知一斤、半斤这量词的。

沈奚时打起神，迫自己回归数学：“那我们就说回那一个苹果，反正把一个苹果劈开，那就是两个1/2了是不是？”

他们讲的他本听不懂。

他把大袋铺在地上，然后把大米倒在袋上。

太爷爷，救救他吧！

季向：“是变成两个了呀。”

郁云时把大米分成五份，这次季向已经会抢答了：“这是1/5！”

一会儿1，一会儿半个，一会儿两个的。

更可怕的是，季向和陈枝知默默地了。

这是他熟悉的领域，他一下就理解了。

季向都要哭了。

他不懂。

大家都看向郁云时。

术。】

季向。

郁斯舟和沈奚时又和季向纠缠了一会儿，实在是纠缠不来。

【季向都要气哭了，明明是你们说两个两个的，结果现在又说不是，你们到底想怎么样？】

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【季向为了以后的数学，还是回去多吃苹果吧。】

他还是太天真了，太低估和小孩讲数学的威力了。

季向不说话了，里的委屈清晰可见。