表任何看法。

班长回看见林在念课文，不屑地撇撇嘴，好学生向来看不起差生，他也一样，林属于那看起来很认真但就是学不好的差生，一般这差生就是纯粹的脑笨，学不去，不像他，妈妈是五年级老师，每天回家都可以开小灶。

0936却不觉得林笨，据状况判断，林的智商在正常人平，不算天才，却也绝对不是笨，她之所以成绩不好，一是因为常年被打压，没有自信，二则是要的活太多，摄的营养与消耗的力成反比。

等其它同学挨个到来，小组长开始收作业了，林把自己的作业本上去，松了气。

……她这气松的太早了，早自习语文老师来了，惯例先给学生自由背书时间，然后留了十五分钟人上黑板默写，其它人在下面默，黑板上写不来的要抄写二十遍。

林跟别的同学一样，恨不得低下当小鹌鹑，生怕被老师提上去。

其中也有像班长那样积极主动举手上黑板的同学，小学生对于回答问题还是很衷的，等上了初中后这一才会慢慢改变。

0936说：“，抬起来，不要驼背，这个坐姿很容易导致近视，你知什么是近视吗？”

它把近视的危害用简单通俗的语言跟林说了一遍，吓得林火速抬，其实语文书前几页就有如何培养良好习惯的内容，但老师们一般会直接过，林也就没仔细看过。

她这一抬，在一众小鹌鹑里显得格外立鹤群，语文老师火金睛一把逮到：“林，上来。”

林：！！！

她张起，小胖同桌当着老师的面也不敢不让位，0936失笑：“，你同手同脚了。”

林完全没注意到，她在粉笔盒里找了粉笔，继续张，大脑一片空白，在这之前她被老师过好几次，没有一次能全默写成功的，成绩最好的一次是八个词语错了两个。

语文老师了四个人，为了防止抄袭，第一个人和第三个人写一样，第二个人和第四个人写一样，林排在第一个，抄都没地方抄。

“眺望。”

这是林要写的第一个词。

0936提醒林：“仔细检查，不要写错，注意笔画顺序，昨天你写得不是都对吗？”

这些是昨天刚学的生字词，0936带着林读过写过，她其实已经掌握了的，就是上了黑板后反应不过来，0936认为这完全不是问题。

“不要张，我一直陪着你。”

在0936的抚下，林绷的神经渐渐缓解，她觉到随着0936的话，大脑里成一团的结在慢慢解开，像徒步荒漠即将渴死的人被甘霖围绕……

语文老师在下面走着，时不时看看学生们写的怎么样，同时注意着黑板，林写完后老老实实检查，发现没有错，才竖起耳朵继续听老师说话。

一连八个词语，她每一个都写了来，对与错她自己没啥觉，写完后回到座位上，语文老师又挑了四个同学上去修改，负责给林改的正是班长。

这篇课文比较拗，生字词多不说，笔画也多，昨天刚学今天没全写来并不奇怪，但林居然是四个人里唯一一个全默写正确的！

语文老师先是夸奖了林，然后说：“……哪里都好，就是字有难看了。”